語(yǔ)文備課組開學(xué)工作計(jì)劃例文4篇(編輯修改稿)
2025-04-03 01:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案，并制作相對(duì)應(yīng)的課件、練習(xí)等。 ，備課組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)四年級(jí)下冊(cè)和樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，要求每個(gè)教師都必須掌握本學(xué) 科的和樂(lè)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念。 ，加入自己對(duì)教案的理解，在教研活動(dòng)時(shí)提出疑義及修改建議，進(jìn)行第二次教案修改，堅(jiān)持個(gè)人精備 +集體討論 +個(gè)人修改。課后還要寫教學(xué)反思。積極應(yīng)對(duì)學(xué)校質(zhì)量督導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)的推門聽課，爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀等級(jí)及期末的梁才好老師榮譽(yù)稱號(hào)。 ，且要做到布置便要認(rèn)真批改。 。制定輔差計(jì)劃，對(duì)后進(jìn)生及時(shí)輔導(dǎo)，爭(zhēng)取當(dāng)天所學(xué)知識(shí)當(dāng)天理解消化，不能欠賬太多。 （二）強(qiáng)化和樂(lè)意識(shí)，形成教學(xué)成果 （ 題）同構(gòu)的模式，同年級(jí)的老師針對(duì)同一課（題）在其他班進(jìn)行磨課，實(shí)行走班上課，其他老師聽課后再一起研課。 3 節(jié)（其中一節(jié)必須是非本學(xué)科的課）。 。月考試卷制卷安排見(jiàn)表。 ，各班根據(jù)圖書確定 1520本必讀書目，指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，期末形成物化成果。 ，期末形成物化研究成果。 （選修課、課外活動(dòng)等開展情況）的新聞報(bào)道發(fā)表到學(xué)校網(wǎng)站上。（交稿時(shí)間：二、三月份任順佳、郭莉假期作業(yè)展評(píng)；美習(xí)文化節(jié)系列活動(dòng)報(bào)道；年級(jí)激勵(lì)大會(huì)等，四月份劉靜、熊曉蓉球運(yùn)會(huì)、教師編題解題能力比賽、年級(jí)激勵(lì)會(huì)等；五月份許麗、喻方焱校慶慶典、藝術(shù)節(jié)、年級(jí)激勵(lì)會(huì)等，六月份徐元玉讀書交流報(bào)道等。 （三）組織各類活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)展示平臺(tái) +個(gè)人閱讀。每月一次集體讀書交流活動(dòng)，其余時(shí)間自己閱讀，完成讀書筆記至少三頁(yè) /月或原創(chuàng)一篇讀書心得（ 800 字以上）。集體閱讀王尚文的《走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)之門》。 ，間周一次毛筆、硬筆書法練習(xí)。 、教學(xué)案例或隨筆，三者至少一篇，積極參加校、縣教育學(xué)會(huì)或分會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。 每位老師至少寫 2 篇下水作文。 ，把經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái)，在備課組活動(dòng)中交流，爭(zhēng)取評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。 。 語(yǔ)文備課組開學(xué)工作計(jì)劃例文 3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們以學(xué)校的高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃為參考，全面貫徹新課改理念，以閱讀和寫作為重點(diǎn)，積極倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；注重課內(nèi)外的結(jié)合，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的知識(shí)面，全面提高 學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和審美情趣。 二、主要工作 ：本屆高一年級(jí)共有 8 個(gè)教學(xué)班級(jí)，大部分同學(xué)基礎(chǔ)還行，但是閱讀能力、分析鑒賞能力及對(duì)文章整體感知能力不行，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語(yǔ)文。所以，在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢，探索改進(jìn)講與練的方法并努力提高效益，就成為本學(xué)期教學(xué)的重中之重。 ，提高認(rèn)識(shí)：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的中心工作，這就要求我們老師打造高效課堂，努力提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，挖掘團(tuán)隊(duì)潛力。 、有效的教學(xué)過(guò)程，精講重點(diǎn)篇 目，以點(diǎn)帶面，開發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言潛能，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。 ，注重閱讀與寫作的聯(lián)系。課堂寫作與課外練筆相結(jié)合。本學(xué)期完成 6 次作文。除此之外，每周完成一篇 400 字以上的隨筆，即周記。
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