【總結】1第1章擴頻通信的理論基礎發(fā)展歷史二十世紀40年代,理論的提出二十世紀50年代中期,美國麻省理工學院研究成功NOMAC系統(tǒng),NoiseModulationandCorrelationSystem(噪聲調制和相關系統(tǒng))二十世紀60年代,擴頻通信理論、方法、技術等各方面的研究發(fā)展和應用普及1976年R·C
2025-01-04 05:42
【總結】擴展頻譜通信簡介2022年5月我們知道,傳輸任何信息都需要一定的帶寬,稱為信息帶寬。例如語音信息的帶寬大約為20Hz~20220Hz、普通電視圖像信息帶寬大約為6MHz。為了充分利用頻率資源,通常都是盡量壓縮傳輸帶寬。如電話是基帶傳輸,人們通常把帶寬限制在3400Hz左右。如使用調幅信號
2025-04-29 02:55
【總結】基于MATLAB的直接序列擴頻通信系統(tǒng)仿真:直接序列擴頻(DSSS)是直接利用具有高碼率的擴頻碼系列采用各種調制方式在發(fā)端與擴展信號的頻譜,而在收端,用相同的擴頻碼序去進行解擴,把擴展寬的擴頻信號還原成原始的信息。它是一種數字調制方法,具體說,就是將信源與一定的PN碼(偽噪聲碼)進行摸二加。例如說在發(fā)射端將"1"用11000100110,而將"0"
2025-06-26 18:02
【總結】第一篇:通信原理課程設計[大全] 二○一○~二○一一學年第二學期 電子信息工程系 課程設計計劃書 課程名稱: 通信原理 班 級: 姓 名: 學 號: 指導教師: 二○一一年六...
2024-10-25 02:36
【總結】延陵學院2010屆畢業(yè)設計外文翻譯畢業(yè)設計題目基于m序列的擴頻通信系統(tǒng)的仿真設計外文翻譯題目SpreadSpectrumTechniques專業(yè)通信工程班級06通信Y姓名朱俊學號
2025-06-24 03:46
【總結】一、課程設計目的:通過課程設計,鞏固已經學過的有關數字調制系統(tǒng)的知識,加深對知識的理解和應用,學會應用MatlabSimulink或SystemView等工具對通信系統(tǒng)進行仿真。二、課程設計時間安排:課程設計時間為第一周。首先查找資料,掌握系統(tǒng)原理,熟悉仿真軟件,然后編寫程序或構建仿真結構模型,最后調試運行并分析仿真結果。三、課程設計內容及要求:1設計任務與要求
2025-01-16 04:46
【總結】分類號:密級:公開UDC:學號:020404東南大學碩士學位論文擴頻通信系統(tǒng)中信道編碼技術的研究研究生姓名:趙江導師姓名:趙力教授申
2024-11-07 23:17
【總結】移動通信課程設計報告題目直接序列擴頻系統(tǒng)的SIMULINK仿真學院電子信息工程學院專業(yè)通信工程學生姓名學
2024-11-07 20:41
【總結】平頂山學院本科畢業(yè)設計基于matlab的直序擴頻通信系統(tǒng)的仿真張彥華基于matlab的直序擴頻通信系統(tǒng)的仿真摘要根據擴頻理論,用MATLAB對直接序列擴頻通信系統(tǒng)進行了仿真。根據香農定理和科捷爾尼科夫潛在抗干擾理論,通過MATLAB的仿真平臺對直擴通信系統(tǒng)進行了仿真,建立了擴頻通信
2024-11-17 21:52
【總結】直接序列擴頻通信系統(tǒng)仿真設計畢業(yè)論文二零一零年五月目錄摘要...................................................
2024-10-13 05:30
【總結】通信工程專業(yè)《通信原理》課程設計題目模擬調制系統(tǒng)的研究學生姓名王學號10000000670所在院(系)物理與電信工程學院專業(yè)班級通信工
2025-02-27 10:38
【總結】題目基于SystemView的直序擴頻通信系統(tǒng)仿真摘要擴頻通信系統(tǒng)與常規(guī)的通信系統(tǒng)相比,具有很強的抗干擾能力,如抗人為干擾、抗窄帶干擾、抗多徑干擾等,并具有信息隱蔽、多址保密通信等特點,已從軍事應用向民用通信應用迅速發(fā)展。利用SystemView軟件作為平臺,對擴頻通
2024-12-01 17:10
【總結】第一篇:通信原理課程設計(本站推薦) 基于MATLAB的MSK系統(tǒng)仿真設計 一、MSK數字調制解調原理: 頻移鍵控是數字通信中用得較廣的一種形式,在衰落信道中傳輸數據時,它被廣泛采用。基本調制方...
2024-10-25 04:15
【總結】第一篇:通信原理課程設計報告(FSK) 2FSK系統(tǒng)的調制與解調 (一)課程設計目的: 。 。。。 (二)設計要求與內容: 1).設計內容: 完成2FSK系統(tǒng),調制方法為開關法,解調法為...
2024-10-25 04:26
【總結】延陵學院2010屆畢業(yè)設計外文翻譯畢業(yè)設計題目基于m序列的擴頻通信系統(tǒng)的仿真設計外文翻譯題目SpreadSpectrumTechniques專業(yè)通信工程班級06通信Y姓名學號
2025-06-19 12:37