【總結(jié)】黃石職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(三年制高職)專業(yè)負(fù)責(zé)人:王青云系主任:王青云教務(wù)處長:周靜主管院長:陳少斌數(shù)控技術(shù)系二○一一年八月一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱:數(shù)控
2025-05-02 18:23
【總結(jié)】......數(shù)控技術(shù)專業(yè)3+2人才培養(yǎng)方案一、招生對象、學(xué)制與辦學(xué)層次(一)招生對象:(應(yīng)屆)初中畢業(yè)生(二)學(xué)制:五年(三)辦學(xué)層次:??贫?、培養(yǎng)目標(biāo)面向機械加工制造類企業(yè),培養(yǎng)擁護黨的基本路線,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,身心
2025-05-15 02:36
【總結(jié)】數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼:051400(修訂稿)負(fù)責(zé)人:執(zhí)筆:目錄一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼) 3二、入學(xué)要求 3三、基本學(xué)制 3四、培養(yǎng)目標(biāo) 3五、職業(yè)范圍 3六、人才規(guī)格 4七、主要接續(xù)專業(yè) 5八、課程結(jié)構(gòu) 5九、課程設(shè)置及要求 6(一)公
2025-05-10 05:43
【總結(jié)】港口與航運管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案(五年一貫制)一、專業(yè)名稱與代碼專業(yè)名稱:港口與航運管理(港口管理方向)專業(yè)代碼:600308二、入學(xué)要求與修學(xué)年限入學(xué)要求:初中畢業(yè)生。 修學(xué)年限:基本學(xué)制五年,學(xué)習(xí)年限5-7年。三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應(yīng)港口生產(chǎn)和涉港服務(wù)第一線需要的,具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神,具備從事港口散雜貨碼頭業(yè)務(wù)操作、集裝箱
2025-05-13 02:17
【總結(jié)】1(專業(yè)代碼580103)一、專業(yè)定位(一)市場調(diào)研與需求分析本專業(yè)市場調(diào)研范圍主要涉及在湘的機械制造行業(yè)調(diào)研企業(yè)名稱企業(yè)性質(zhì)(優(yōu)勢、支柱、特色、基礎(chǔ))對應(yīng)崗位江麓機電科技有限公司華凌鋼鐵集團江南機器集團有限公司湘潭電機股份有限公司行業(yè):機械加工及裝配優(yōu)勢:國內(nèi)知名企業(yè);支柱:機械制
2024-10-26 23:45
【總結(jié)】數(shù)控技術(shù)專業(yè)(三年制)人才培養(yǎng)方案適用:2020級黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院1數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(三年制)一、行業(yè)現(xiàn)狀與專業(yè)人才需求分析1.行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢近年來
2024-11-05 10:21
【總結(jié)】云南省玉溪工業(yè)財貿(mào)學(xué)校三年制“校企融合”教學(xué)模式數(shù)控技術(shù)專業(yè)(初中三年制)人才培養(yǎng)方案編寫人:數(shù)控技術(shù)專業(yè)審核人:___________批準(zhǔn)人:_____________2022年9月1日1/36目錄一、專業(yè)名稱和專業(yè)代碼????????????????????????????????????
2025-05-14 01:31
【總結(jié)】數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼580103)一、專業(yè)定位(一)市場調(diào)研與需求分析本專業(yè)市場調(diào)研范圍主要涉及在湘的機械制造行業(yè)調(diào)研企業(yè)名稱企業(yè)性質(zhì)(優(yōu)勢、支柱、特色、基礎(chǔ))對應(yīng)崗位江麓機電科技有限公司華凌鋼鐵集團江南機器集團有限公司湘潭電機股份有限公司行業(yè):機械加工及裝配優(yōu)勢:國內(nèi)知名企業(yè);支柱:機械制造;特色:工廠歷史悠
2025-08-06 02:00
【總結(jié)】.....鹽城機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校五年制高等職業(yè)教育計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)與專門化方向?qū)I(yè)名稱:計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(專業(yè)代碼590102)二、入學(xué)要求與基本學(xué)制入學(xué)要求:應(yīng)屆初中畢業(yè)生基本學(xué)制:五年
2025-05-13 12:39
【總結(jié)】數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革阜陽工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校數(shù)控技術(shù)專業(yè)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、企業(yè)的支持幫助和全校老師的共同努力下,我們在開辦數(shù)控技術(shù)中等職業(yè)教育方面做出了大膽嘗試,獲得了一些經(jīng)驗和體會。一、創(chuàng)建職業(yè)能力為中心的教學(xué)體系(一)培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格培養(yǎng)目標(biāo)是人才培養(yǎng)的總原則和總方向,是開展教育教學(xué)的基本依據(jù)。人才培養(yǎng)是培養(yǎng)目標(biāo)化,是組織
2024-10-29 09:13
【總結(jié)】1《制漿造紙技術(shù)》專業(yè)2020級人才培養(yǎng)方案(三年制)一、《制漿造紙技術(shù)》專業(yè)人才需求調(diào)研廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)成立4年來,特別是2020年1月國家批準(zhǔn)實施《廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃》以來,黨中央、國務(wù)院和國家部委對經(jīng)濟區(qū)給予了精心指導(dǎo)和大力支持,自治區(qū)黨委、政府成立了加快廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)開放開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,把經(jīng)濟區(qū)開放開發(fā)作為全
2024-11-12 12:03
【總結(jié)】園林工程技術(shù)人才培養(yǎng)方案(三年制)一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求(一)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)我國現(xiàn)代化建設(shè)需要的,擁護黨的基本路線,適應(yīng)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務(wù)第一線需要的;德、智、體、美等方面全面發(fā)展的園林綠地規(guī)劃設(shè)計與施工、園林工程概算、預(yù)算、園林植物栽培、生產(chǎn)綜合管理、園林現(xiàn)代化管理、觀賞植物的造型與營銷工作所需的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人
2024-10-20 16:09
【總結(jié)】室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼:560104一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)面向福建地區(qū)室內(nèi)裝飾行業(yè)的人才需求,堅持傳統(tǒng)工藝美術(shù)與現(xiàn)代室內(nèi)裝飾結(jié)合、民族文化與現(xiàn)代設(shè)計結(jié)合,以空間設(shè)計能力為核心,以室內(nèi)陳設(shè)與軟裝飾設(shè)計能力和手工藝制作能力為特色,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有健康心理及較扎實的文化和專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和技能,能勝任崗位(群)任職能力要求并
2025-05-13 08:25
【總結(jié)】 壽光市職業(yè)教育中心學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)“工學(xué)一體、梯次遞進”人才培養(yǎng)方案(修訂稿)一、專業(yè)信息(一)專業(yè)名稱數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)(二)專業(yè)類別加工制造類(三)專業(yè)代碼051400二、招生對象與學(xué)制(一)招生對象初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者(二)學(xué)制全日制三年三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要面向機械制造業(yè)類企事業(yè)單位,培養(yǎng)具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道
【總結(jié)】目錄一、五年一貫制人才培養(yǎng)方案...........................................................................................11.《建筑工程技術(shù)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案.......................................................
2024-10-14 16:34