20xx年作風(fēng)整頓活動實施方案(編輯修改稿)
2025-03-31 11:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要講話精神以及黨的創(chuàng)新理論思想上抵觸、態(tài)度上應(yīng)付，不學(xué)不思、假學(xué)假做的問題；思想覺悟在低層次徘徊，職業(yè)認(rèn)同感缺失，工作拈輕怕重、挑三揀四、推諉扯皮、討價還價、求田問舍的問題；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部凡事擺資格、講資歷，忘記了宗旨意識，丟掉了初心使命，缺失功成不必在我、建功必須有我的襟懷和氣度，拉低了人民群眾和廣大學(xué)生對教育人的職業(yè)認(rèn)可和形象期待的問題。 （五）著力解決我行我素、法紀(jì)意識不強的問題。主要解決：局直單位黨政負(fù)責(zé)人、各園校黨組織書記和校園長不重視黨建工作，從嚴(yán)治黨責(zé)任、一崗雙責(zé)、民主集中制落實不力， 馬虎決策、草率執(zhí)行，兩個作用發(fā)揮不強，黨員干部管理失之于寬松軟、支部工作失之于緩慢散的問題；機關(guān)和局直單位干部敬畏意識缺乏，遲到早退、脫崗溜號，有事不請假，離崗不報備的問題；局直單位負(fù)責(zé)人、各校園長宗旨意識不牢固，特權(quán)思想牢固盤踞，熱衷于當(dāng)遙控器、指揮棒，講得多、干得少，要求多、帶動少的問題；部分教職工有償家教禁而不止，濫定資料整而不絕的問題。 四、活動安排及方法步驟 此次活動分為 4 個階段開展。 （一）集中學(xué)習(xí)教育。（ X月 X日 amp。mdash。amp。mdash。X 月 X日） 堅持把習(xí)近平談治國理政（第 三卷）、來 X考察重要講話和在黨史學(xué)習(xí)教育活動動員會上的講話精神，黨的十九屆五中全會精神，《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中華人民共和國
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