學校校長民主生活會個人對照檢查材料(編輯修改稿)
2025-03-30 22:31 本頁面
【文章內容簡介】 濟社會發(fā)展主要目標和 2035年遠景目標缺少科學精準的研判和發(fā)展遠見。一是學習落實不到位。在近期沒有緊緊圍繞黨的 __精神進行學習，在工作上也沒有具體安排部署學習、活動等工作。二是缺少對國家和省市十四五發(fā)展規(guī)劃整體認識，尤其是對教育領域十四五發(fā)展規(guī)劃，缺少符合實際的理解，理論學習單一，發(fā)展遠見短 淺，學校在十四五期間的定位依舊不明朗。 （五）對照全面從嚴治黨主體責任清單，在帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評和糾正違規(guī)違紀言行上沒有堅定信念，反對形式主義官僚主義不徹底。一是紀律要求不嚴。沒有緊盯全面落實中央從嚴治黨的各項要求，沒有帶頭學習中央關于 XXX 的文件精神，做到理論學習和業(yè)務學習雙提升，為學校全體教職工起好模范帶頭作用。二是擔當意識不強。面對繁重的工作任務時，有時會有畏難情緒和疲于應付心態(tài)，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標準，滿足于不出錯、過得去，與時俱進，開拓創(chuàng)新， 更新觀念，大膽工作，主動擔當的意識不夠強烈。三是深入基層調研不夠。工作上存在著會上說的多，要求的多、布置任務多的問題，要求他人的多，自我批評少。 二、原因剖析 對照黨員標準，剖析思
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