學校校長民主生活會個人對照檢查材料-在線瀏覽
2025-04-27 22:31本頁面
【正文】 發(fā)展上進展緩慢，缺少實際效果。一是工作安排多，抓落實少。習慣于在開會時重復不斷的安排工作，做要求，限時間，對安排了的工作自己沒有主動沉下身子抓落實、抓成效。例如在抓好疫情防控工作中，由于本地區(qū)是低風險區(qū) ，所以對疫情防控整體工作抓的不嚴；工作中沒有高標準，嚴要求，滿足于能完成任務，能應付檢查，處理復雜問題的措施辦法不多，存在著按部就班、隨波逐流現(xiàn)象。一是學習落實不到位。二是缺少對國家和省市十四五發(fā)展規(guī)劃整體認識，尤其是對教育領域十四五發(fā)展規(guī)劃，缺少符合實際的理解，理論學習單一，發(fā)展遠見短 淺，學校在十四五期間的定位依舊不明朗。一是紀律要求不嚴。二是擔當意識不強。三是深入基層調(diào)研不夠。 二、原因剖析 對照黨員標準，剖析思想根源，回顧反思自己所存在的一系列問題，認真分析自身存在的原因。沒有深刻理解和把握黨的十九大精神和 xxx 新時代中國特色社會主義思想，沒有深刻理解黨中央把政治建設放在首位的重大意義，導致缺乏強有力政治敏銳度，對加強政治理論學習、用黨的知識武裝頭腦的重要性認識不足，缺乏與時俱進、勤 學苦練的緊迫性、積極性。與基層群眾的密切聯(lián)系有所弱化，未能及時發(fā)現(xiàn)群眾中的需求，對基層員
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1