大自然的聲音教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-03-28 05:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個(gè)呢 ?有一個(gè)同學(xué)讀錯(cuò)了，讀成了有不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；有不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂，趕緊抓住這一點(diǎn)追問，為什么這么讀的話就錯(cuò)了 ?小朋友對(duì)比著把這句句子又讀了幾遍，讀明白了，它不是并列的四個(gè)小分句，里面其實(shí)藏著因果關(guān)系，因?yàn)闃淙~不一樣，所以聲音不一樣；因?yàn)榧竟?jié)不一樣，所以音樂不一樣，這是兩個(gè)因?yàn)樗浴＿@時(shí)候再讓小朋友單獨(dú)挑戰(zhàn)背這一句話，就再?zèng)]有像剛才那樣讀錯(cuò)的了。后面是一個(gè)超級(jí)長句，把它拆分成兩半，一半是微風(fēng)，一半是狂風(fēng)，這時(shí)候就開始用工具：先讀微風(fēng)，把拂、輕柔、好像、讓人感受到 amp。amp。寫在一側(cè)黑板上，借助這幾個(gè)關(guān)鍵詞來背這半句，每抽一個(gè)同學(xué)，就擦去一個(gè)詞， 到第四個(gè)，已經(jīng)能把這半句背出來了。再用同樣的方法背狂風(fēng)，這次讓學(xué)生來說可以寫什么關(guān)鍵詞，大家依葫蘆畫瓢，說吹起、激動(dòng)、雄偉、令人 amp。amp。就這樣，用同樣的方法又背了后半句。教到這里，告訴孩子，在家也這么背，一開始不記得，可以先寫幾個(gè)關(guān)鍵詞，再遮住或者擦去，多讀幾次，這句話就背出來了。這一句背完，還要回到上一句，微風(fēng)和狂風(fēng)一樣嗎 ?不一樣，對(duì)呀，這就是解釋前一句說的不一樣，所以每一句和每一句之間都有關(guān)系。一句一句地背，就能把一個(gè)段落背出來了。 在反思中如此詳細(xì)地把這部分記下來有兩個(gè)原因，第一，是因?yàn)檎n上教了，但肯 定還有孩子回家又不記得怎么背了，在此進(jìn)行記錄，可以讓有需要的孩子重
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