廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx屆高三第一次階段性測(cè)試題歷史(編輯修改稿)
2024-09-28 21:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 事家等大都為科舉出身。 唐太宗李世民贊嘆科舉收羅了四海英才， “ 天下英雄入吾彀中矣。 ” “朝為田舍郎，暮登天子堂。 將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。 ” —— （元朝）高明《琵琶記》 材料二 英國(guó)學(xué)者郭施拉在《開(kāi)放的 中國(guó)》一書(shū)中呼吁：“這一偉大帝國(guó)的各項(xiàng)設(shè)施中，沒(méi)有哪一項(xiàng)能像開(kāi)科舉、從最有才華的青年中選拔政府官員那樣，給予其創(chuàng)立者這么大的榮耀。??在中國(guó)，學(xué)而優(yōu)則仕，人人機(jī)會(huì)均等。??這一原則出類拔萃，完全值得其他國(guó)家采納，至于如何運(yùn)用，則取決于試行國(guó)的國(guó)情?！? 近代西方人把科舉稱為古代中國(guó)的第五大發(fā)明 ， 孫中山 曾十分欣賞英國(guó)通過(guò)考試選拔文官的制度， 考察研究的結(jié)果卻是 “ 英國(guó)的考試制度，原來(lái)還是從中國(guó)學(xué)去的，所以中國(guó)的考試制度，就是世界上最早最好的制度。 ” 材料三 明朝 宋應(yīng)星在其科學(xué)巨著《天工開(kāi)物》中感慨地寫(xiě)道： “ 此書(shū)與功名進(jìn)取毫不相關(guān)。 ”晚清大思想家龔自珍才華橫溢，卻因楷 書(shū) 稍差名列下等，龔自珍發(fā)出 “ 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才 ” 的感嘆： 材料四 1898 年春，維新派人士康有為在圓明園面見(jiàn)光緒皇帝時(shí)，就曾力陳八股考試的罪過(guò)，指出學(xué)八股者 “ 不考地球各國(guó)之事 ” ，造就出來(lái)的是一批又一批的庸才，當(dāng)國(guó)難臨頭的時(shí)候毫無(wú)用 處， “ 故臺(tái)、遼之割，不割于朝廷而割于八股；二萬(wàn)萬(wàn)之款，不賠于朝廷而賠于八股。 ” 一句話，甲午戰(zhàn)敗割地賠款全是八股考試惹的禍！ 梁?jiǎn)⒊?在 《變法通義 論變法不知本原 之害》指出： “ 變法之本，在育人才；人才之興，在開(kāi)學(xué)校；學(xué)校之立，在廢科舉；而 一切 要其 大成 ， 在變官制 。 ” （ 1） 中國(guó)歷史上的選官制度有一個(gè)演變的過(guò)程，西周、漢代與唐代是三個(gè)重要的發(fā)展階段。按示例填寫(xiě)表格。（ 6 分） （ 2）根據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)科舉制度。（ 8 分） （ 3）材料三中， 宋應(yīng)星 和 龔自珍充滿郁悶的感嘆 原因是什么？說(shuō)明什么？（ 4 分） （ 4）根據(jù)材料四，如何解讀康有為認(rèn)為“ 甲午戰(zhàn)敗割地賠款全是八股考試惹的禍 ”？（ 4 分） （ 5）談?wù)勔陨喜牧蠁⒔o人們什么啟示？（ 4 分） 39.（ 26 分）閱讀下列 材料。 材料一 就一般而言，歷史事件隨著時(shí)光流逝而意義日減。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)則不然。它是中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折，提出了中國(guó)必須近代化的歷史使命。中國(guó)的現(xiàn)代化一日未完成，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的意義就一分不會(huì)減。生活在這一尚未現(xiàn)代化區(qū)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1