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廣東省實驗中學20xx屆高三第一次階段性測試題歷史-文庫吧資料

2024-08-31 21:40本頁面
  

【正文】 命 ” 。 —— 陳旭麓《近代中國的新陳代謝》 材料三 五十年來,人民英雄紀念碑已經(jīng)成為中華民族自強不息,追求民族獨立與解放的精神象征。 ?? 結果是 “ 華夷抗禮靜海寺,儼然白犬丹雞盟 ” ,隨后, “ 夷人中流鼓掌去,三月長江斷行旅 ” 。它銘刻著中世紀古老的社會在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步。屈辱、仇恨、自卑、希望種種情緒交織,民族感情油然而生。中國的現(xiàn)代化一日未完成,鴉片戰(zhàn)爭的意義就一分不會減。鴉片戰(zhàn)爭則不然。( 8 分) ( 3)材料三中, 宋應星 和 龔自珍充滿郁悶的感嘆 原因是什么?說明什么?( 4 分) ( 4)根據(jù)材料四,如何解讀康有為認為“ 甲午戰(zhàn)敗割地賠款全是八股考試惹的禍 ”?( 4 分) ( 5)談談以上材料啟給人們什么啟示?( 4 分) 39.( 26 分)閱讀下列 材料。按示例填寫表格。 論變法不知本原 之害》指出: “ 變法之本,在育人才;人才之興,在開學校;學校之立,在廢科舉;而 一切 要其 大成 , 在變官制 。 ”晚清大思想家龔自珍才華橫溢,卻因楷 書 稍差名列下等,龔自珍發(fā)出 “ 我勸天公重抖擻,不拘一格降人才 ” 的感嘆: 材料四 1898 年春,維新派人士康有為在圓明園面見光緒皇帝時,就曾力陳八股考試的罪過,指出學八股者 “ 不考地球各國之事 ” ,造就出來的是一批又一批的庸才,當國難臨頭的時候毫無用 處, “ 故臺、遼之割,不割于朝廷而割于八股;二萬萬之款,不賠于朝廷而賠于八股?!? 近代西方人把科舉稱為古代中國的第五大發(fā)明 , 孫中山 曾十分欣賞英國通過考試選拔文官的制度, 考察研究的結果卻是 “ 英國的考試制度,原來還是從中國學去的,所以中國的考試制度,就是世界上最早最好的制度。??在中國,學而優(yōu)則仕,人人機會均等。 將相本無種,男兒當自強。 唐太宗李世民贊嘆科舉收羅了四海英才, “ 天下英雄入吾彀中矣。隋唐以后,幾乎每一位知識分子都與科舉考試有著密切關系。 閱讀 下列材料,全面了解和評價科舉制度。惟公獨居南通之地,仍江北之區(qū),獻身于實業(yè)之振興,……。 ” 對這段話中的 “ 忠 ” ,下列理解中最準確的是 22. 20 世紀初期,中國某政府在建立時曾把下列歌詞作為國歌廣泛傳播:“ 東亞開化中華早,揖美追歐,舊邦新造,飄揚五色旗,國榮光,錦繡河山普照。對此理解
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