【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 家李四光，考古學(xué)家李濟(jì)??他還以其社會(huì)人脈，動(dòng)員許多財(cái)界和政界人士加入學(xué)社，直接從經(jīng)費(fèi)上支持營(yíng)造學(xué)社的研究工作。曾有建筑史家這樣評(píng)價(jià)朱啟鈐：“人力、物力、財(cái)力，這些都是研究工作所必不可少的條件，能把這方方面面的人事統(tǒng)籌起來(lái)，是需要非凡之才能的。朱啟鈐以一己之力，做了今天需要整個(gè)研究所行政部門做的事。” ⑧有數(shù)據(jù)顯示，截至 1937 年，營(yíng)造學(xué)社野外 實(shí)地測(cè)繪重要古建筑達(dá) 206 組，因此探索出一整套研究中國(guó)古建筑的科學(xué)方法，為撰寫中國(guó)建筑史構(gòu)建了扎實(shí)的科學(xué)體系。 ⑨假若沒(méi)有朱啟鈐，中國(guó)的古建筑研究，又會(huì)是怎樣的圖景？如今，斯人已逝，營(yíng)造學(xué)社停辦也已整整 60 周年。 ⑩ 6 月 13 日的那場(chǎng)大雨，將故宮端門外西朝房沖洗得干干凈凈。游人如織，屋宇間卻依舊透著落寞，此處正是營(yíng)造學(xué)社舊址。而位于城區(qū)趙堂子胡同 3 號(hào)的朱啟鈐故居，住著數(shù)十戶人家，雜亂之中，依稀可辨當(dāng)年氣魄。 （摘自 20xx 年 5 月 21 日《中國(guó)青年報(bào)》，有刪改） [注 ] 朱啟鈐（ 18721962），曾任全國(guó)政協(xié) 委員、中央文史館館員。 13. 下列關(guān)于文章內(nèi)容的概括與分析，不正確的兩項(xiàng)是（ 5 分） A. 文章敘述了朱啟玲在古建筑研究方面幾件鮮為人知的事，從正面肯定了他的歷史地位。 1915 年就開(kāi)始主持北京市政工程建設(shè)工作，意在說(shuō)明他才是改造北京舊城的“第一人”。 ，體現(xiàn)了他的“籌劃與組織”才能。 ，直接從人力、物力、財(cái)力等方面支持了營(yíng)造社會(huì)的籌劃和創(chuàng)辦。 E,朱啟玲帶領(lǐng)中國(guó)營(yíng)造學(xué)社實(shí)地測(cè)繪我國(guó)重要的古建筑，探索出修繕北京 正陽(yáng)門箭樓的科學(xué)方法。 【命題立意】 本題考查了考生對(duì)文本內(nèi)容的理解和把握。 【解析】 D 選項(xiàng)“完全”兩字太絕對(duì)。朱啟玲只是直接從經(jīng)費(fèi)上支持營(yíng)造學(xué)社的研究工作，并無(wú)人力、物力之說(shuō)。 E 選項(xiàng)文中并無(wú)此信息。 【答案】 DE 14. 文章多處提到梁思成，這對(duì)寫朱啟玲有什么作用？請(qǐng)選一例作簡(jiǎn)要分析。（ 4 分） 答： __________________________________________________________________ 【命題立意】 本題考查把握文章結(jié)構(gòu)的能力。 【解析】文章寫 梁思成顯然是用來(lái)直接 或間接表現(xiàn)主人公朱啟玲的。文是有關(guān)事例并不少，考生不僅要找出來(lái)，還要作簡(jiǎn)要分析，分析時(shí)要從文章的結(jié)構(gòu)方面作探究。 【答案】文章通過(guò)對(duì)梁思成有關(guān)事跡的敘述，或直接或間接地寫出了朱啟鈐對(duì)我國(guó)古建筑研究的重要貢獻(xiàn)。 所選事例及分析： 第③段，文章寫記者認(rèn)為改造北京舊城第一人是梁思成，間接說(shuō)明朱啟鈐不為人所熟知，點(diǎn)明題意，引出下文。 第⑤段，梁思成因《營(yíng)造法式》一書(shū)而走上中國(guó)古代建筑研究之路，加入中國(guó)營(yíng)造學(xué)社，在中國(guó)國(guó)建筑學(xué)界有很高的地位；而《營(yíng)造法式》一書(shū)的發(fā)現(xiàn)者與中國(guó)營(yíng)造學(xué)社的創(chuàng)始人就是朱啟鈐 ，這間接反映出朱啟鈐鮮為人知的貢獻(xiàn)，照應(yīng)題目。 第⑥段，點(diǎn)明如果沒(méi)有朱啟鈐，就不可能在上個(gè)事跡 30 年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學(xué)領(lǐng)軍人物，直接突出朱啟鈐的貢獻(xiàn)。 15. 作者為什么兩次提到 6 月 13 日那場(chǎng)大雨？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?6 分） 答： __________________________________________________________________ 【命題立意】 本題考查探究實(shí)用類文本中的某些問(wèn)題，提出自己見(jiàn)解的能力。 【解析】 文中兩次提到 6 月 13 日那場(chǎng)大雨，分別出現(xiàn)在開(kāi)頭和結(jié)尾，那 么首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整的作用不難概括。一般來(lái)說(shuō)，人物傳記中的景物描寫都是為人和事服務(wù)的，考生首先應(yīng)該明白景物描寫有哪些作用。順此思路答題，就不難得出自己的觀點(diǎn)。 【答案】①文章開(kāi)頭寫雨中正陽(yáng)門箭樓的修繕，引出朱啟鈐 1915 年就開(kāi)始有計(jì)劃地進(jìn)行北京市政工程建設(shè)（或，現(xiàn)代北京的舊城仍保留了朱啟鈐當(dāng)年規(guī)劃的格局）；②結(jié)尾的雨引出營(yíng)造學(xué)社舊址的落寞和朱啟鈐故居成為大雜院的情況，照應(yīng)文題，引發(fā)讀者的聯(lián)想和感慨；③首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。開(kāi)頭寫正陽(yáng)門箭樓的修繕，結(jié)尾寫營(yíng)造學(xué)社舊址故宮端門外西朝房的落寞、朱啟鈐故居的雜亂，二 者透過(guò) “雨 ”聯(lián)系在一起，撫今追昔，深化了 “不要忘記這位奠基人 ”的主題。 四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 13 分） 16. 閱讀下面的文字，按要求回答問(wèn)題。（ 3 分） 從熒 __① __(p237。ng)到銀幕，從歌劇院到博物館，從舞臺(tái)到廣場(chǎng)??幾年五一假期，文化市場(chǎng)分外火爆，既有演唱會(huì)這樣的新時(shí)尚，又有免費(fèi)演出等惠民之舉。 ___② __,文化市場(chǎng)的蓬勃發(fā)展，掩蓋不了文化資源分布不均的事實(shí)。不僅發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)之間存有文化落差，不同年齡階段的觀眾所能享受的文化服務(wù)也有不小差異。因此 _ __，如果堅(jiān)持文化的惠普性_ _？我們?cè)跉g呼 成績(jī)的同時(shí) _ __，還需冷靜思考的 _⑥ __。 （ 1）在①處根據(jù)拼音填寫正確的漢字。（ 1 分） （ 2）在②處填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（ 1 分） （ 3）文中③ ⑥處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正。（ 1 分） 答：第 ______ 處（只填序號(hào)），改為 ______. 【命題立意】 本題主要考查基本的語(yǔ)言知識(shí)和常見(jiàn)的語(yǔ)言表達(dá)技能。 【解析】 ①為看拼音寫漢字，聯(lián)系前后的字進(jìn)行推敲，錯(cuò)誤率會(huì)大大降低。②為轉(zhuǎn)折關(guān)系，填寫“然而”或“但是”最合適。④其實(shí)是陳述句，使用問(wèn)號(hào)是錯(cuò)誤的。 【答案】（ 1）屏（ 2）然而（但是）（ 3）第④處，改為，（逗號(hào)） ，回答問(wèn)題。（ 10 分） 某翻譯家在《文藝報(bào)》上撰文指出：有人說(shuō)中國(guó)人稱自己的國(guó)家為“中國(guó)”，表示自己是坐鎮(zhèn)在世界中央的天朝，說(shuō)明中國(guó)人自傲。但從國(guó)名的中文翻譯來(lái)看，譯名卻能夠表達(dá)中國(guó)人的感情。例如，“英國(guó)”為什么不譯作“陰國(guó)”？“美國(guó)”不譯作“紊國(guó)”？“德國(guó)”為什么不譯作“歹國(guó)”？這是因?yàn)橹袊?guó)人要從同音字中選出具有最美好含義的字來(lái)命名這些國(guó)家。用什么字呢？用“英雄”的“英”、“美麗”的“美”、“道德”的“德”、“法律”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞 ”、、而外國(guó)，比如英國(guó)，用英文譯別國(guó)的國(guó)名，只用音譯，譯名中不含有褒貶意義。 (1)請(qǐng)用一句話概括該翻譯家的觀點(diǎn)。（ 3 分） 答： ______________________________________________________________ 【命題立意】 本題主要考查壓縮語(yǔ)段能力。 【解析】 對(duì)本題的解答要把握住該段文字的核心內(nèi)容，即中文翻譯較外文翻譯更能表達(dá)美好的感情。答題時(shí)要強(qiáng)調(diào)中文翻譯的感情色彩優(yōu)勢(shì)。另外，壓縮語(yǔ)段時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)的完整，不要把句子寫成短語(yǔ)。 【答案】對(duì)別國(guó)國(guó)名的翻 譯，中文能表達(dá)美好的感情，而外文不能。 (2)請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你對(duì)上述材料的看法。（ 150 字左右）（ 7 分） 答： ______________________________________________ 【命題立意】 本題考查綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。 【解析】 此類題要求考生能夠聯(lián)系時(shí)代，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，展開(kāi)豐富的想象和聯(lián)想，能針對(duì)材料提出自己的觀點(diǎn)并做簡(jiǎn)要闡述。為什么中文翻譯外國(guó)名都選用具有美好含義的譯名，這是問(wèn)題的核心，它體現(xiàn)的究竟是一個(gè)民族怎樣的品格與智慧。圍繞這個(gè)核心問(wèn)題進(jìn)一步挖掘隱含在背后的民族文化，從中文 翻譯外國(guó)國(guó)名的內(nèi)容與形式出發(fā)，考生不難寫出內(nèi)容充實(shí)，思想深刻的觀點(diǎn)與看法。 【答案】答案示例一：國(guó)名的中文翻譯，體現(xiàn)了中華民族的美德。一、這表現(xiàn)了中國(guó)人的善良：中國(guó)人使用具有美好含義的譯名，表達(dá)了對(duì)外國(guó)人民的祝福；二、這體現(xiàn)了中國(guó)人的兼容思想：中國(guó)人帶著自信心去欣賞并接受他國(guó)的優(yōu)秀文化；三、這體現(xiàn)了中國(guó)人的平等思想：在選用具有美好含義的字來(lái)翻譯國(guó)名時(shí)，中國(guó)人民對(duì)大國(guó)和小國(guó)、強(qiáng)國(guó)和弱國(guó)，都一視同仁。 答案示例二：國(guó)名的中文翻譯，體現(xiàn)了中華民族的智慧。在翻譯他國(guó)國(guó)名時(shí)，中國(guó)人從同音字中選用具有褒義的字，而避免使 用帶有貶義的字。通過(guò)國(guó)名翻譯這一獨(dú)特方式，我們不僅傳達(dá)了對(duì)他國(guó)的善意和尊重，也向世界宣示了表意的中國(guó)文字古老而常新的獨(dú)特魅力，這說(shuō)明，國(guó)名的中文譯名既體現(xiàn)了中文的優(yōu)勢(shì)，也體現(xiàn)了翻譯的巧妙。 五、寫作（ 70 分） 1閱讀下面的文字，寫一篇不少于 800 字的議論文或記敘文。（ 70 分） 中國(guó)雜交水稻之父袁隆平說(shuō)：“我的工作讓我常曬太陽(yáng)，呼吸新鮮的空氣，這使我有個(gè)好身體。我夢(mèng)見(jiàn)我種的水稻長(zhǎng)得像高粱那么高，穗子像騷包那么長(zhǎng)，顆粒像花生那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。” 要求：（ 1）必須符合文體 要求，（ 2）角度自選；（ 3）立意自定；（ 4）題目自擬；（ 5）不得抄襲，不得套作 【構(gòu)思指導(dǎo)】 本則材料選自《中國(guó)新聞周刊》 20xx 年第 048 期的《十年影響力人物特刊》，原文標(biāo)題為《袁隆平：到了 100 歲，我還是想在田里》。根據(jù)文意，袁隆平曾經(jīng)為中國(guó)贏得了寶貴的時(shí)間，他增產(chǎn)的糧食實(shí)質(zhì)上降低了人口增長(zhǎng)率，他在農(nóng)業(yè)科學(xué)上的成就擊敗了饑餓的威脅，引導(dǎo)中國(guó)人走向一個(gè)豐衣足食的世界?，F(xiàn)在他雖然年已八旬，仍舊保持著對(duì)稻田的熱愛(ài)，甘于寂寞，潛心科研，努力完成兩大心愿：一是實(shí)現(xiàn)超級(jí)稻畝產(chǎn) 1000 公斤 。二是把雜交水稻推向全世 界。 據(jù)此，我們就能很好地理解材料中某些詞句，如“穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生米那么大”是實(shí)現(xiàn)超級(jí)稻畝產(chǎn) 1000 公斤這一心愿的形象說(shuō)法 ?！拔液臀业呐笥眩妥诘舅胂鲁藳觥毕笳髦∑较Ｍs交水稻走向世界，一方面為世界人民造福，一方面為國(guó)家創(chuàng)造價(jià)值，和國(guó)人共享這一偉大成果。所以，讀過(guò)此文，或著近幾年閱讀過(guò)有關(guān)袁隆平的報(bào)道和文章的考生這一次將文思泉涌，這再一次凸顯了福建高考語(yǔ)文的課外閱讀導(dǎo)向。 不過(guò)，如果對(duì)袁隆平的理解還只是停留在思想政治、生物或地理課本里的知識(shí)上，那也不必氣餒，因?yàn)檫@道作文的角度還是多 元的，如理想與現(xiàn)實(shí) 。平凡與偉大 。轉(zhuǎn)變就業(yè)、擇業(yè)觀念 。從職業(yè)到事業(yè) 。以感恩的心態(tài)面對(duì)工作 ?？嘀凶鳂?lè) 。為崇高的理想而奮斗，再苦再累也是一種幸福 。學(xué)會(huì)從工作中尋找樂(lè)趣 。人因夢(mèng)想而偉大，因務(wù)實(shí)而精彩，等等。只要是從材料出發(fā)，只要能自圓其說(shuō)，都能各得其所。 20xx年普通高等學(xué)校招全國(guó)統(tǒng)一考試（福建卷） 數(shù)學(xué)（文史類） 本試卷第 I 卷（選擇題）和第 II 卷（非選擇題）兩部分，第 I 卷 1 至 3 頁(yè)，第 II 卷 4 至 6頁(yè)。滿分 150 分。 注意事項(xiàng)： 1．答題前，考生務(wù)必在試題卷、答題卡規(guī)定的地方填寫自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名。 考生要認(rèn)真核對(duì)答題卡上粘貼的條形碼的“準(zhǔn)考證號(hào)，姓名”與考生本人準(zhǔn)考證號(hào)，姓名是否一致。 2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，第Ⅱ卷用 0． 5 毫米黑色簽字筆在答題卡上書(shū)寫作答，在試題卷上作答，答案無(wú)效。 3．考試結(jié)束，考生必須將試題卷和答題卡一并交回。 參考公式： 樣本數(shù)據(jù) x1,x2,?， xa的標(biāo)準(zhǔn)差 錐體體積公式 ])()()[(1 22221 xxxxxxnS n ??????? ? 13V Sh? 其中 x 為樣本平均數(shù) 其中 S 為底面面積， h 為高 柱體體積公式 球的表面積，體積公式 V=Sh 2344,3S R V R???? 其中 S 為底面面積， h 為高 其中 R 為球的半徑 第Ⅰ卷 （選擇題 共 60 分） 一、選擇題：本大題共 12 小題，每小題 5 分，共 60 分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)項(xiàng)是符合題目要求的。 1．若集合 M=｛ 1， 0， 1｝， N=｛ 0， 1， 2｝，則 M∩ N 等于 A．｛ 0， 1｝ B．｛ 1， 0， 1｝ C．｛ 0， 1， 2｝ D．｛ 1， 0， 1， 2｝ 2． i 是虛數(shù)單位 1+i3 等于 A． i B． i C． 1+i D． 1i 3．若 a∈ R，則“ a=1”是“ |a|=1”的 A．充分而不必要條件 B．必要而不充分條件 C．充要條件 D．既不充分又不必要條件 4．某校選修乒乓球課程的學(xué)生中，高一年級(jí)有 30 名，高二年級(jí)有 40 名?，F(xiàn)用分層抽樣的方法在這 70 名學(xué)生中抽取一個(gè)樣本，已知在高一年級(jí)的學(xué)生中抽取了 6 名，則在高二年級(jí)的學(xué)生中應(yīng)抽取的人數(shù)為 A． 6 B． 8 C． 10 D． 12 5．閱讀右圖所示的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，輸出的結(jié)果是 A． 3 B． 11 C． 38 D． 123 6．若關(guān)于 x 的方程 x2+mx+1=0 有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，則實(shí)數(shù) m 的 取值范圍是 A．（ 1,1） B．（ 2,2） C．（ ∞，