用科學(xué)的評價引導(dǎo)學(xué)生(編輯修改稿)
2024-09-28 10:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重要的是在于讓孩子知道自己的不足在哪里 ,吸取 教訓(xùn)迎頭趕上。因此 ,每次單元考試后 ,如果有一些孩子對自己的成績不滿意時 ,應(yīng)允許這些孩子復(fù)習(xí)后重新考過 ,滿意哪次成績就把哪次考卷帶回去給家長見面。孩子為了能在家長和同學(xué)面前展示自己的最佳狀態(tài) ,總能主動認(rèn)真地復(fù)習(xí)。通過復(fù)習(xí) ,既彌補了知識的缺陷 ,又獲得了好成績 。既讓孩子嘗到成功的甜頭 ,又滿足了孩子家長的需求 ,一舉多得。這不是比家長看到孩子差的成績而大發(fā)雷霆 ,訓(xùn)斥一番 ,效果更好嗎 ?作為一名教師一定要創(chuàng)造一切可能的條件讓每個孩子都能嘗到學(xué)習(xí)勞動的快樂 ,體驗到克服困難的驕傲。 三、師生互動 ,為學(xué)生提供自我 總結(jié) 、評價學(xué)習(xí)結(jié)果的時間與空間、 學(xué)生對學(xué)習(xí)結(jié)果的自我總結(jié)、評價是學(xué)生一次極好的反思的機會 ,這種反思的過程是一個思想升華的過程。孩子在反思中能夠體驗到學(xué)習(xí)知識的快樂與收獲 ,這種體驗性的東西是別人無法代替的 ,這種體驗對于逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科興趣、學(xué)科情感都是非常重要的。因此 ,每節(jié)課中應(yīng)該為孩子留下 5 分鐘的時間 ,讓孩子說一說 :這節(jié)課我學(xué)到了什么 ?有什么體會 ?這節(jié)課我采取了什么方法解決問題 ?這種方法對我將來的學(xué)習(xí)有什么好處 ?孩子們對于這些問題都能發(fā)表自己的見解。每個單元結(jié)束后 ,組織學(xué)生對整個單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行一次總結(jié)與評價。讓孩子寫一寫 :(1)通過這個單 元的學(xué)習(xí)你掌握了哪些知識 ,這些知識中你哪些內(nèi)容掌握得好 ?還存在哪些困難與不足 ?(2)通過本單元的學(xué)習(xí) ,你掌握了哪些學(xué)習(xí)方法 ?這些學(xué)習(xí)方法對你的學(xué)習(xí)有何幫助
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