【文章內(nèi)容簡介】 ........................................ 22 結(jié) 論 ........................................................................................................ 22 建 議 ........................................................................................................ 22 明 水 縣 通 達 中 心 小 學(xué) 小 學(xué) 教 學(xué) 樓 建 設(shè) 項 目 第 一 章 總 論 3 第一章 總 論 項目概況 項目名稱：明水縣通達中心小學(xué)教學(xué)樓建設(shè)項目 建設(shè)地址：明水縣通達鎮(zhèn)中心小學(xué)后操場 建設(shè)單位：明水縣通達鎮(zhèn)中心小學(xué) 編制依據(jù)及范圍 編制依據(jù) 國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》 《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》 《國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》 《黑龍江省教育事業(yè)“十一五”規(guī)劃》 《明水縣縣教育事業(yè)“十一五”建設(shè)與發(fā)展總體規(guī)劃》 明水縣通達鎮(zhèn)中心小學(xué)提供的其他資料。 編制原則 堅持以人為本， 合理利用土地，合理布置。 2 結(jié)合校園周邊環(huán)境的特點，注重并搞好環(huán)境。 堅持因地制宜、經(jīng)濟適用的原則，做到堅固安全，管理方便，功能齊全，美觀莊嚴。 可行性研究（代項目建議書）概要 項目建設(shè)背景 “十一五”期間，是全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的重要機遇期。教育明 水 縣 通 達 中 心 小 學(xué) 小 學(xué) 教 學(xué) 樓 建 設(shè) 項 目 第 一 章 總 論 4 的發(fā)展開發(fā)人力資源，是明水縣全面提升綜合競爭力的基本戰(zhàn)略選擇。進一步做大、做強明水縣教育是全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建和諧社會的迫切需要。 落實科學(xué)發(fā)展觀，推進經(jīng)濟社會和諧發(fā)展，教育擔(dān)負著重要的歷史使命。中央對中小學(xué)和職業(yè)教育高度重視，加大了對各級辦 學(xué)條件改善、學(xué)生助學(xué)的力度，社會對教育的支撐能力逐步增強，城鄉(xiāng)居民新的教育消費需求不斷增加，為實現(xiàn)教育多層次、多樣化發(fā)展提供了難得的歷史機遇。同時，人民群眾對教育的需求趨向高質(zhì)量、高層次和多樣化，加快教育事業(yè)發(fā)展，維護教育公平，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求，是教育工作的重要任務(wù)。 中央實施開發(fā)戰(zhàn)略，為教育發(fā)展提供了新的機遇。經(jīng)濟社會發(fā)展，人口結(jié)構(gòu)的變化對教育提出了新的要求。隨著人民群眾生活水平、消費結(jié)構(gòu)和教育觀念的變化，社會對教育的需求向高層次、高質(zhì)量和多樣化的方向發(fā)展。隨著城鎮(zhèn)化進程的加快，人口加速 向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，獨生子女在學(xué)齡人口所占比重逐步增加，勞動年齡人口數(shù)量持續(xù)上升，必須加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的步伐。學(xué)齡人口的變化，勞動年齡人口和老齡人口的快速增長，人口在城鄉(xiāng)和區(qū)域的分布改變，對教育發(fā)展的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、形式與層次提出了新要求。 本項目的建設(shè)對完善辦學(xué)條件、擴大招生規(guī)模、引進師資和增強明水縣通達鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合實力，都將具有十分重要的作用。 明 水 縣 通 達 中 心 小 學(xué) 小 學(xué) 教 學(xué) 樓 建 設(shè) 項 目 第 一 章 總 論 5 建設(shè)條件 操場區(qū)整體穩(wěn)定，無滑坡、斷層、地下洞室等不良地質(zhì)現(xiàn)象，適宜建筑。 地勘資料表明，場區(qū)無不良地質(zhì)現(xiàn)象，區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造穩(wěn)定，無地下水。 建設(shè) 內(nèi)容及規(guī)模 利用明水縣通達鎮(zhèn)中心小學(xué)建設(shè)規(guī)劃用地（校區(qū)操場內(nèi)）進行本項目建設(shè)。 教學(xué)樓設(shè)計層數(shù)： 6 層，一層層高 ，二至三層層高設(shè)為 m，四至六層層高設(shè)為 。 教學(xué)樓總建筑面積 3300 ㎡。 環(huán)境保護 本項目屬非生產(chǎn)性建設(shè)項目，對環(huán)境影響小。主要污染因素為生活污廢水、生活垃圾、施工期噪聲和揚塵； 投資估算及資金籌措 本項目總投資匡算大約 萬元。 結(jié)論 為適應(yīng)國家發(fā)展優(yōu)質(zhì)中小學(xué)教育發(fā)展的需要，拓展明水縣通達鎮(zhèn)中心小學(xué)辦學(xué)空間，更好地發(fā)揮學(xué)校 在義務(wù)教育中的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、服務(wù)性作用，實現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展，明水縣通達鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)樓建設(shè)項目十分必要。通明 水 縣 通 達 中 心 小 學(xué) 小 學(xué) 教 學(xué) 樓 建 設(shè) 項 目 第 一 章 總 論 6 過項目實施，可有力推動明水縣通達鎮(zhèn)中心小學(xué)建設(shè)，使學(xué)校進一步擴大辦學(xué)規(guī)模，具有顯著的社會效益。 建議各級政府及有關(guān)部門對本項目建設(shè)給予政策、資金方面的支持，使項目盡早發(fā)揮效益。 主要技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo) 見表 1－ 1。 明 水 縣 通 達 中 心 小 學(xué) 小 學(xué) 教 學(xué) 樓 建 設(shè) 項 目 第 一 章 總 論 7 表 11 主要技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)表 序號 項 目 名 稱 單 位 數(shù) 據(jù) 備 注 1 建筑占地面積 ㎡ 747 2 建筑總 面積 ㎡ 3300 綜合單價 933元 /㎡ 教學(xué)樓 ㎡ 3300 普通教室 個 20 辦公室 個 10 3 項目總預(yù)算 萬元 約 400 工程建設(shè)費用 萬元 工程建設(shè)其它費用 萬元 明水縣通達中心小學(xué)小學(xué)教學(xué)樓建設(shè)項目 第二章 項目建設(shè)必要性 8 第二章 項目建設(shè)必要性 項目單位基本情況 通達中心小學(xué)始建于 1945 年，位于明水縣城西 20 公里的通達鎮(zhèn)內(nèi)，現(xiàn)有教學(xué)班 18 個，學(xué)生 525 人，教職工 67 人。（其中中學(xué)高級教師 人，小學(xué)高級教師 人，一級教師 人，?？埔陨蠈W(xué)歷教師 人）學(xué)校占地面積 26261 平方米，于 2021年和 2021 年先后建成教學(xué)樓兩棟，占地面積 2280 平方米。 2021年至 2021 年期間先后 合并 17 校，是直屬鄉(xiāng)政府管轄的學(xué)校。 近幾年來，我校在上級黨委、政府、教育主管部門及有關(guān)單位、社會各界熱心人士的關(guān)心支持下，取得了可喜的成績。 1994 年被綏化教育學(xué)院確認為“小學(xué)愛國主義教育實驗學(xué)?！?1999 年被綏化教育學(xué)院評為：“雙全”先進學(xué)校。 2021 年被綏化市教育局、教育學(xué)院評為“小學(xué)素質(zhì)教師實驗?！?2021 年 9 月在綏化市教研基地校說課競賽中榮獲 “團體特等獎”。 2021 年 6 月，在綏化市教研基地校教學(xué)團體賽中榮獲“全能一等獎”。在全體教師的共同努力下，我校已具有優(yōu)美的環(huán)境、規(guī)范的管理，前景很樂觀。由于我校地處偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)，辦學(xué)條件極其落后。 學(xué)校在全面推進素質(zhì)教育的過程中堪稱全縣排頭雁。是全縣的窗口示范學(xué)校。歷年來，在教學(xué)水平評估中均列全縣前列。目前我校正朝著辦特殊品牌校而努力！ 項目建設(shè)必要性 加大中小學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，是國家