【總結(jié)】企業(yè)信息管理單項(xiàng)選擇題1、管理者要讓員工了解意圖,這需要信息管理的那個(gè)環(huán)節(jié)?()2、一般來(lái)說(shuō),一個(gè)國(guó)家信息化的過(guò)程是(C.產(chǎn)品信息化—企業(yè)信息化—產(chǎn)業(yè)信息化—國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化—社會(huì)信息化)。3、按照企業(yè)信息的內(nèi)容不同對(duì)企業(yè)信息管理進(jìn)行分類,不包括以下哪項(xiàng)?(息理)4、按照管理手段的不同對(duì)企業(yè)信息管理進(jìn)行分類,不包括以下哪項(xiàng)?
2025-02-10 07:33
【總結(jié)】一、解釋概念1、信息:信息是事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和過(guò)程以及關(guān)于這種狀態(tài)和過(guò)程的認(rèn)識(shí);它的作用在于消除觀察者對(duì)相應(yīng)事物認(rèn)識(shí)上的不確定性,它的數(shù)值則以消除不確定性的大小或等效地以新增加知識(shí)的多少來(lái)度量2、數(shù)據(jù):數(shù)據(jù)就是客體屬性的記錄。3、信源:信源就是信息發(fā)生的來(lái)源。4、信道:信道系指?jìng)鬟f信息的通道。5、信宿:信宿就是信息的接受者,也叫做信息接受源。
2025-06-07 15:37
【總結(jié)】1中央電大工商管理(本科)學(xué)位英語(yǔ)目錄工商管理專業(yè)學(xué)位外語(yǔ)考試模擬試題(1)........................................................2工商管理專業(yè)學(xué)位外語(yǔ)考試模擬試題(2)..................................................
2024-12-16 16:18
【總結(jié)】中央電大工商管理(本科)學(xué)位英語(yǔ)目錄工商管理專業(yè)學(xué)位外語(yǔ)考試模擬試題(1).........................................................3工商管理專業(yè)學(xué)位外語(yǔ)考試模擬試題(2).........................................................8工商管理專業(yè)學(xué)位外語(yǔ)考
2024-08-26 14:45
【總結(jié)】專業(yè)好文檔1中央電大工商管理(本科)東北財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)位英語(yǔ)考試復(fù)習(xí)資料大全專業(yè)好文檔2
【總結(jié)】中央電大工商管理(本科)東北財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)位英語(yǔ)考試復(fù)習(xí)資料大全目錄工商管理專業(yè)學(xué)位外語(yǔ)考試模擬試題(1).........................................................3工商管理專業(yè)學(xué)位外語(yǔ)考試模擬試題(2).........................................................8
2024-08-26 14:36
【總結(jié)】專業(yè)好文檔小企業(yè)管理1.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì):指在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程中形成和產(chǎn)生的一種有利于企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功的因素,它是一種帶有偶然性并能被經(jīng)營(yíng)者認(rèn)識(shí)和利用的契機(jī)。2.戰(zhàn)略聯(lián)盟:是指兩個(gè)以上的企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)資源共享、風(fēng)險(xiǎn)或成本共擔(dān)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)等特定的戰(zhàn)略目標(biāo),在保持獨(dú)立性的同時(shí),通過(guò)對(duì)股權(quán)參與或契約聯(lián)結(jié)的方式建立較為穩(wěn)固的合作伙伴關(guān)系,并在
2025-01-21 02:44
【總結(jié)】-1-電大企業(yè)信息管理期末考試小抄【精編已排版】一、不定項(xiàng)選擇題:A按功能劃分,CRM系統(tǒng)可分為哪幾種類型?(A.操作型CRMB.分析型CRMC.協(xié)作型CRMA按照決策層次分類,管理信息可以分為(A.戰(zhàn)略信息B.戰(zhàn)術(shù)信息C.業(yè)務(wù)信息BB2C是指(B.企業(yè)對(duì)消費(fèi)者的電子商務(wù)CCRM的核心是(
2025-02-10 06:33
【總結(jié)】單選題B保證信息的安全性應(yīng)采取的措施是(保存?zhèn)浞荩〣保證軟件質(zhì)量的關(guān)鍵是(軟件測(cè)試)C采用結(jié)構(gòu)化開(kāi)發(fā)方法,在開(kāi)發(fā)的生命周期各階段中,屬于自下而上方法的是(系統(tǒng)實(shí)現(xiàn))CCIO是從企業(yè)的全局和整體需要出發(fā),直接領(lǐng)導(dǎo)與主持全企業(yè)的信息資源管理工作的企業(yè)高層管理人員。CIO產(chǎn)生于信息管理發(fā)展的(競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)管理)階段。C從
2025-01-20 17:40
【總結(jié)】最新電大《企業(yè)信息管理》考試小抄一、名詞解釋(3分,15分):10年秋的考題:1、信息戰(zhàn)略:作為經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的一個(gè)環(huán)節(jié),將具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的信息、信息基礎(chǔ)設(shè)施和人的因素這三個(gè)信息資源的要素有機(jī)的結(jié)合在一起,并加以充分利用的計(jì)劃。它是信息管理的各項(xiàng)具體工作的基本出發(fā)點(diǎn)。2、新經(jīng)濟(jì):是建立在信息技術(shù)革命和經(jīng)濟(jì)全球
2025-06-03 16:49
【總結(jié)】電大流通概論期末考試小抄名詞解釋1.社會(huì)分工——是指人類從事各種勞動(dòng)的社會(huì)劃分及其獨(dú)立化、專業(yè)化。社會(huì)分工的不斷深化,既是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展、勞動(dòng)生產(chǎn)率提高的必然結(jié)果,又對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和人類交往、商品交換體系的深化產(chǎn)生著深刻的影響。2.業(yè)種與業(yè)態(tài)——業(yè)種指的是商業(yè)的經(jīng)營(yíng)對(duì)象,即商品的種類,是按商品別對(duì)商業(yè)進(jìn)行分類的一種方法;業(yè)態(tài)指的是商
2025-06-05 18:35
【總結(jié)】1三、判斷題1.在信息管理中,信息和數(shù)據(jù)是兩個(gè)在概念上有所區(qū)別的術(shù)語(yǔ),所以任何時(shí)候針對(duì)任何對(duì)象,信息和數(shù)據(jù)都是絕對(duì)而言的,不能混淆。(X)2.為了識(shí)別信息,系統(tǒng)分析員向決策者詢問(wèn)有關(guān)具體工作的內(nèi)容、過(guò)程,這種方法屬于決策者識(shí)別。(X)3.信號(hào)在信道中傳輸經(jīng)常受到噪聲干擾,這主要是因?yàn)榧夹g(shù)原因造成了信息的歪曲、走漏、堵塞,
2024-12-15 08:58
【總結(jié)】小企業(yè)管理1.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì):指在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程中形成和產(chǎn)生的一種有利于企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功的因素,它是一種帶有偶然性并能被經(jīng)營(yíng)者認(rèn)識(shí)和利用的契機(jī)。2.戰(zhàn)略聯(lián)盟:是指兩個(gè)以上的企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)資源共享、風(fēng)險(xiǎn)或成本共擔(dān)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)等特定的戰(zhàn)略目標(biāo),在保持獨(dú)立性的同時(shí),通過(guò)對(duì)股權(quán)參與或契約聯(lián)結(jié)的方式建立較為穩(wěn)固的合作伙伴關(guān)系,并在某些領(lǐng)域采取協(xié)作行動(dòng),從而取得“雙
2025-06-03 11:58
【總結(jié)】專業(yè)好文檔1.按照編寫方式,案例可以分為單一職能案例與多職能綜合性案例兩類。(×)2.案例的開(kāi)頭和結(jié)尾是案例結(jié)構(gòu)中的關(guān)鍵部分。寫好這同部分,可以提升案例的總體可讀性和對(duì)學(xué)習(xí)者的引導(dǎo)性。(√)3.案例分析的過(guò)程包括提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、描述問(wèn)題三個(gè)階段。(ⅹ)4.案例教學(xué)中,只有教師需要有自己的角色定位,學(xué)生只需做一個(gè)好觀
2025-01-11 22:33
【總結(jié)】1.2.3.4.5.6.7.8.9.按照編寫方式,案例可以分為單一職能案例與多職能綜合性案例兩類。(215。)案例的開(kāi)頭和結(jié)尾是案例結(jié)構(gòu)中的關(guān)鍵部分。寫好這同部分,可以提升案例的總體可讀性和對(duì)學(xué)習(xí)者的引導(dǎo)性。(√)案例分析的過(guò)程包括提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、描述問(wèn)題三個(gè)階段。(ⅹ)案例教學(xué)中,只有