建筑經(jīng)濟管理專業(yè)生產(chǎn)實習教學大綱(編輯修改稿)
2025-03-09 07:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實習指導人和教師的 指導，虛心學習，積極工作，有意見時通過組織向?qū)嵙曣牷蚵殬I(yè)技術(shù)學院提出。 6 學生在實習期間一般不得請假，特殊原因需要請假一日以內(nèi)者由實習指導人批準， 1～ 3 天由實習單位負責人或領(lǐng)隊教師批準，三天以上者報 教務(wù)科 批準。 學生必須按規(guī)定時間到達實習地點，實習結(jié)束后立即返校，不得擅自去它處游玩，不準以探親或辦事為由延誤實習時間，違犯者以曠課論，嚴重者取消實習資格。 實習生逐日寫實習日記，指導教師不定期檢查 2～ 3 次，凡實習中有突出收獲和體會者可提前寫出實習報告。 進入施工工地 必須帶安全帽，隨時注意安全防止發(fā)生安全事故。 遵守實習單位的作息時間制度，關(guān)心集體，搞好環(huán)境衛(wèi)生。 實習結(jié)束時按規(guī)定時間交出實習報告，供指導教師確定實習成績之用，不得拖延。 實習小組要定期開會，交流經(jīng)驗，并向?qū)嵙曣牱从骋庖姾鸵蟆? 六、理論教學和參觀 在實習中指導教師可根據(jù)現(xiàn)場具體情況，有針對性地安排一定的理論講解，以便學生理論聯(lián)系實際加深理解。 在實習的過程中， 指導教師可結(jié)合實習所在地其他典型工程，穿插安排一些相關(guān)的實習參觀。 七、 實習日記和實習報告的內(nèi)容要求與作業(yè) 實 習日記和 實習報告是評定實習成績的重要依據(jù)。實習日記是積累實習收獲的一種重要方式， 學生在實習期間必須根據(jù)實習大綱的要求，要逐日認真寫好實習日記，根據(jù)自己的實習內(nèi)容，用文字、圖表等簡明地進行記述實習中的所見所聞和心得體會，現(xiàn)場測繪草圖，按比例表達實物形象； 如結(jié)構(gòu)布置、新結(jié)構(gòu)特點、新材料特性、新施工方法及其技術(shù)經(jīng)濟效果、勞動力組織及工作安排、施工進度計劃和施工平面圖布置、項目經(jīng)理部的組織機構(gòu)及職能、 工程參觀、工作例會、專題報告、現(xiàn)場教學、施工操作要領(lǐng)、實習工程對象的形象進度、技術(shù)調(diào)查及實習中的收獲與體會等亦應(yīng)及時 寫入實習日記中，為寫實習報告積累素材。 實習結(jié)束時學生應(yīng)按 實習大綱的要求， 根據(jù) 實習日記中所積累的資料，進行全面的分析和總結(jié)，及時寫出實習報告。實習報告能反映出學生對實習內(nèi)容理解的深度，也能反映出學生分析和歸納問題的能力， 實習報告應(yīng)圖文并茂， 7 總字數(shù)不宜少于 3000 字 。實習報告內(nèi)容具體要求如下： 1. 實習安排、實習工程概況， 工程造價、主要工種工程的工程量及施工方法、施工單位的管理機構(gòu)和組織系統(tǒng)等 ； 整個實習內(nèi)容進行歸納總結(jié)，包括房屋和構(gòu)筑物的定位放線和控制標高工作，校核施工圖及放樣工作，交工驗收或質(zhì)量檢查工作等。簡述各工種工程的施工方法及施工方案，單位工程施工組織設(shè)計編制及方法。施工場地的平面布置，勞動組織、各項技術(shù)措施等。談?wù)勥@次實習對你在思想上和業(yè)務(wù)上的幫助，以及體會和收獲，； 、 工作例會、專題報告、現(xiàn)場教學、施工操作要領(lǐng)、新技術(shù)調(diào)查 或工程簡介為對象，全面地、系統(tǒng)地歸納總結(jié)，寫出通過該項活動的體會和收獲； ，對工程技術(shù)和現(xiàn)場管理提出的建議，采納情況； 實習提出的建議及需要改進的地方； 6. 在施工現(xiàn)場自己完成的有關(guān)施工技術(shù)、施工組織管理、施工預算方面的方案、圖紙和計算書等（此項用復印件附在實習報告中）； 7. 有關(guān)新結(jié)構(gòu)、新工藝、新技術(shù)和新材料的專題調(diào)研報告。 八、參考書與資料 1. 已學過的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教材； 2. 建筑施工手冊編寫組編 . 建筑施工手冊 (第四版 ).中國建筑工業(yè)出版社， 2021； 3. 張應(yīng)立主編 .混凝土全過程質(zhì)量管理手冊 .人民交通出版社 .2021； 4. 實習工程項目的項目管理實施規(guī)劃 (施工組織設(shè)計 )和項目管理規(guī)劃大綱或其他技術(shù)和管理資料。 九、考核內(nèi)容 和方式 建筑工程 技術(shù) 專業(yè)實習考核有兩種方式： 實習結(jié)束后，工地實習指導人根據(jù)學生在施工現(xiàn)場實習時理論聯(lián)系實際情況、分析問題與解決問題的能力，并結(jié)合實際表現(xiàn)、工作態(tài)度、遵守紀律與規(guī)章制度的情況、 生產(chǎn)實習的態(tài)度和完成的工作量以及在生產(chǎn)實習過程中的主動性和創(chuàng)造性 等，在實習成績表中寫出評語，評語要求實事求是和一分為二，在肯定成績的同時，亦要指出不足和今后努力方向。評語不與學生見面。加蓋公 8 章后密封，由學生帶回學校，學生返校后連同考勤表、實習日記和實習報告一并交職業(yè)技術(shù)學院教學辦公室。 工 地實習指導人評語是學校 實習指導教師對實習成績評定的依據(jù)之一。 實習指導教師對實習成績的評定 學校 實習指導教師依據(jù) 工地實習指導人評語、 實習日記、實習報告、實習出勤表和實習答辯情況，確定最終實習成績，實習成績按五級分評定（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。 (1)、實習成績評定依據(jù)以下幾個方面的內(nèi)容： ①實習報告； ②實習日記； ③工地實習指導人評語； ④實習出勤表； ⑤實習答辯情況。 (2)、學生實習成績按下列標準進行評定； ①評為“優(yōu)”的條件： a、實習報告內(nèi)容完整，有 1~2 個主要工種工程施工全 過程的書面總結(jié)，有施工組織設(shè)計文件擬定或執(zhí)行情況的調(diào)查或現(xiàn)場生產(chǎn)管理調(diào)
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