【文章內(nèi)容簡介】 7 月 31 日，團隊到達臨朐縣龍泉小學(xué)對其教學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的改善情況作了調(diào)查。 訪談對象 ： 趙麗華（ 41 歲）龍泉小學(xué)中級教師，現(xiàn)任龍泉小學(xué)教導(dǎo)處主任，本科學(xué)歷。 學(xué)校概況： 臨朐縣龍泉小學(xué)是 1999 年建成。由起初的一、二兩個年級， 8 個教學(xué)班，306 名學(xué)生， 25 名教職工發(fā)展成為現(xiàn)在包含六個年級， 23 個教學(xué)班， 1730 名在校生， 73 名教職工的規(guī)模。包括高級教師 5 名，教師學(xué)歷基本為本科以上。 趙主任談?wù)搶W(xué)校變化 ： 從建校初期至今，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有明顯改善，功能設(shè)施齊全豐富了學(xué)生的課堂和課外學(xué)習(xí)生活。另外，近幾年又投資開設(shè)了電子備課室，教師讀書吧等，這些措施使得教師的備課條件得到極大的改善。學(xué)生教室內(nèi)配有電視，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。 存在問題 ： 學(xué)校在教師授課的過程中仍然比較輕視學(xué)生的實踐，學(xué)生參加具體實踐的機會比較少，另外雖然配備有圖書室、多媒體教室等但是利用率并不是很高。這些都說明了小學(xué)的教學(xué)條件和設(shè)施建 設(shè)依舊存在很大的改善和進步空間。 這次實踐增強了我們之間的凝聚力，使我們更好地了解了現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展水平，更深入的了解了素質(zhì)教育。在實踐過程中的宣傳活動增進了我們與老師、家長、學(xué)生之間的相互理解。我們認(rèn)識到， 在全國范圍實行素質(zhì)教育，有利于孩子更好的發(fā)展，獲得充足的課余時間來培養(yǎng)各種興趣愛好，使他們成長為德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。但是由于我國廣大農(nóng)村地區(qū)的中小學(xué)在教育教學(xué)方面的師資力量不足，同時家長對素質(zhì)教育認(rèn)識的不全面，積極性不高等，阻礙了中小學(xué)生的全面發(fā)展。因此，加大農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)的師資投 入力度、做好素質(zhì)教育宣傳工作成為全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。 （四） 青島膠南房價變化趨勢調(diào)研隊活動紀(jì)實 7 月 14 日上午 8： 00 出發(fā)， 8:30 到達位于膠南市中心南邊的飛宇房地產(chǎn)公司，與總經(jīng)理徐先生進行交流，聽取了其公司發(fā)展的變化歷程以及他對膠南未 來房地產(chǎn)發(fā)展的看法。 10:30 到達青島市宜德苑房地產(chǎn)公司，與賈經(jīng)理面談，聽他講述其公司的發(fā)展變化歷程以及其對膠南未來房地產(chǎn)發(fā)展及膠南市房價變化的看法。 7 月 14 日下午 2:00 出發(fā)， 2:30 到達那魯灣星級公寓，與銷售經(jīng)理王先生進行了探討，王經(jīng)理表示對我們大學(xué)生 社會實踐非常支持，對我們非常熱情，積極為我們解疑答惑，我們學(xué)習(xí)了他的成功經(jīng)驗，詢問了那魯灣與房價有關(guān)的各種問題并得到了那魯灣部分資料。同時，我們在與王經(jīng)理的交談中我們發(fā)現(xiàn)，一個好的公寓一定會有一個更好的服務(wù)團隊，這不但會提升公寓形象，同時也會影響到公寓的價格。 4:00 小組成員就一天的調(diào)查內(nèi)容進行交流匯總，及時做出記錄。 7 月 15 日 8： 30 小組人員集合，將我們前兩天收集到的資料進行整合分析，通過網(wǎng)上查詢資料和在當(dāng)?shù)匦姓块T詢問，了解到適時的國家政策，以及膠南市切實的房地產(chǎn)，房價政策，不同時間分別對應(yīng)不同的 國際形勢與國家政策，也就引起了膠南房價的細(xì)微變動，從而得知膠南房價是從 2021 年開始大幅上漲的，總體呈急速上升狀態(tài)，在 0 09 兩年呈現(xiàn)稍微滯緩狀態(tài)。 7 月 16 日上午 8:00 出發(fā)前往沿海地區(qū)，下午 2:30 前往市中心，分別進入多家小區(qū)，向各小區(qū)的物業(yè)人員做了解，詢問小區(qū)的建設(shè)時間及分期建設(shè)情況，根據(jù)這些資料到不同時期建設(shè)的樓房周圍尋找居民，調(diào)查他們的買房情況，如：房價，購房時間，是否二手房，所購配房或車庫的價格。 7 月 17 日 8:30 集合，將各小區(qū)從始建設(shè)年份至今的價格整理出來，用excel 繪制成曲線圖 ，將不同小區(qū)的房價變化趨勢圖放在一起作比較，我們得出在沿海地區(qū)隔年的新房或二手房的均價基本相同，而同樣的情況也出現(xiàn)在市中心的房子中，但沿海地區(qū)的均價明顯高于市中心房價；然后將膠南市整體房價變化做成曲線圖，分析變化趨勢。 7 月 18 日通過安排我們聯(lián)系到了原膠南市發(fā)改委科級干部薛先生，他對膠南房地產(chǎn)的發(fā)展歷程頗有見解，也對房地產(chǎn)很有研究，我們請他為我們解答了影響房價的原因，當(dāng)然這其中就包括地理位置，也讓他審評了我們做的未來房價變化預(yù)測，并了解了一些關(guān)于經(jīng)濟適用房的建設(shè)銷售情況和房價定價變化情況?；貋砗笪覀冃薷?了我們的調(diào)研報告，以此我們的調(diào)研結(jié)束。 7 月 19 日和 7 月 20 日兩天我們?nèi)チ四z南多個農(nóng)村和小區(qū)，給居民講解他們對房地產(chǎn)的疑惑，傾聽他們對新農(nóng)村建設(shè)的看法，對他們保守的思想加以改正，告訴他們國家的利民政策以及這樣做的好處，讓他們積極投入到新農(nóng)村建設(shè)中，并積極配合政當(dāng)?shù)馗M行舊村改造工程，加快地方城市化進度，并在思想上幫助政府實施舊村改造。 三、活動總結(jié) （一） xx 學(xué)院 xx 省農(nóng)村人居環(huán)境調(diào)查隊總結(jié)： 階段成果 本次調(diào)研活動共分為以下幾個階段： 準(zhǔn)備階段：查閱相關(guān)文獻，了解農(nóng)村人居環(huán)境變化過程、現(xiàn)狀以及社 會主義新農(nóng)村建設(shè)的相關(guān)政策。 具體調(diào)查階段：在 xx 省十七個地市共 100 多個農(nóng)村展開具體調(diào)查，內(nèi)容主要包括農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟科教、住房狀況、民俗風(fēng)情、村莊管理等方面的問題。同時，向農(nóng)村居民宣傳新農(nóng)村建設(shè)的相關(guān)政策和生態(tài)環(huán)保的相關(guān)知識。 統(tǒng)計分析階段：團隊各成員整理各自負(fù)責(zé)的調(diào)查表，交流各自的調(diào)查結(jié)果以及心得體會，一起統(tǒng)計分析農(nóng)村人居環(huán)境存在的現(xiàn)實問題。 撰寫報告階段：團隊所有成員在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，分析調(diào)研過程以及調(diào)查表中發(fā)現(xiàn)的問題，按提出問題、分析問題、解決問題的思路，撰寫社會實踐報告。 創(chuàng)新 之處 社會實踐活動的不同之處在于，我們的志愿者是分散至各自的家鄉(xiāng)獨立完成自己的實踐任務(wù)。這就對我們團隊所有成員的整體素質(zhì)提出了很高的要求，每個成員都必須具備獨立完成實踐任務(wù)的能力，并自己解決實踐過程中遇到的各種問題。 由于調(diào)查活動涉及的范圍比較廣，遍布整個 xx 省，所以我們在組隊時就盡量尋找不同地市的成員。除了我們團隊成員所在的六個地市外，我們還利用各自的社會關(guān)系，聯(lián)系其它十一個地市的同學(xué)，幫助我們展開調(diào)查?！靶切侵?，可以燎原”，我們的調(diào)查活動就這樣全面展開了。在此過程中，我們也鍛煉了傳達任務(wù)的能力。在這里 ，我們要特別感謝為我們本次調(diào)查做出貢獻的非團隊成員的所有同學(xué)。 另外，我們的實踐活動除了具體的調(diào)查之外，還有很重要的一部分，那就是統(tǒng)計分析調(diào)查表，撰寫調(diào)查報告。開學(xué)后，我們會在專業(yè)輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真整理統(tǒng)計全省的調(diào)查表，比較分析，發(fā)現(xiàn)各地市農(nóng)村人居環(huán)境的差異以及存在的具體問題，提出科學(xué)合理的建議，以解決問題。并且，最終形成一份具體完整的社會實踐報告。相信我們的實踐成果將對我省社會主義新農(nóng)村的建設(shè)以及農(nóng)村人居環(huán)境的改善有所幫助。 實踐心得 這次暑期社會實踐的具體調(diào)查活動雖然短暫，但我們收獲頗豐。我們都很慶幸能有機會參加本次社會實踐活動。首先，它讓我們深刻地感受到了學(xué)習(xí)與實踐 相結(jié)合的重要性，正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。對于大學(xué)生，特別是理工類的大學(xué)生來說，一定要避免只精通理論，應(yīng)該多接觸社會，真正做到學(xué)以致用。其次，在走訪的過程中，我們也深深地體會到了做好每一件事都不容易，我們發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足?，F(xiàn)代的大學(xué)生雖然已經(jīng)掌握了相當(dāng)?shù)闹R，但是要走向社會還不夠成熟，與人交往、宣傳等各方面的綜合能力還有待提高。 雖然具體的調(diào)查已經(jīng)結(jié)束，但我們的調(diào)研工作并未就此擱置。我們團隊成員將在暑期認(rèn)真整理分析調(diào)查 表，為我們最終的成果 —— 社會實踐報告做準(zhǔn)備。通過本次調(diào)查研究，我們不僅發(fā)現(xiàn)了各地農(nóng)村中存在的一些我們不曾想過的具體問題，明白了要了解真正的實際情況必須親自到實踐中去的道理，而且學(xué)到了很多在課本中無法學(xué)到的東西，我們明白了做任何事必須積極主動，有團隊意識，有吃苦耐勞的精神。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我們一定戒驕戒躁，有針對性地鍛煉自己，爭取早日把自己培養(yǎng)成為一名合格的大學(xué)