【文章內(nèi)容簡介】 了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好的應(yīng)用于工作中。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會的更多方面。經(jīng)過這次工作，我從中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自己的價值。人往往是很執(zhí)著的，可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你不會交到很多朋友。對待朋友，不可能斤斤計較，不可以強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做什么事情都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍人溝通思想，關(guān)心別人，支持別人。在這次暑假工作中，讓我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助，從中讓我有很大啟發(fā)：不管做什么事都要堅持，也鍛煉了我的堅持力！讓我在以后的人生路上更加堅強！第四篇：大學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)報告在實踐中肩負(fù) 服務(wù)社會的光榮使命今年暑假，我加入了電氣信息工程學(xué)院家電義務(wù)維修服務(wù)隊，遠(yuǎn)赴新鄉(xiāng)輝縣參加了暑期社會實踐活動。為了更大范圍地服務(wù)群眾，我們實踐小分隊在去新鄉(xiāng)輝縣之前先到輕院家屬院開展了為期兩天的維修活動，為學(xué)校的老師們帶去了熱情周到的服務(wù)。這兩天的維修使我真正明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的含義。雖然在維修前查閱了好多相關(guān)書籍，但在實際操作時還是遇到了好多棘手的問題。記得維修一個臺燈時，我用萬用表從插頭到電位器，再到燈座測量的全部是導(dǎo)通狀態(tài)，可是燈泡就是不亮，我沒有辦法了。正要放棄時我發(fā)現(xiàn)燈座底部的一個彈簧片被壓低了不能與燈泡接觸，導(dǎo)致燈泡沒有導(dǎo)通。許多細(xì)小故障不可能出現(xiàn)在課本上，必須在實際操作中才能被發(fā)現(xiàn)。在維修過程中我們維修隊運用學(xué)到的知識，聯(lián)系課堂講解，把理論聯(lián)系到實際，又經(jīng)過王老師的指導(dǎo)，我們的維修水平很快得到提高。通過在家屬院的實戰(zhàn)練習(xí)，我們對家電維修有了更深入地了解和把握。一切準(zhǔn)備就緒，我們在老師的帶領(lǐng)下乘車來到了新鄉(xiāng)輝縣市。經(jīng)過我們廣泛的宣傳，前來維修的群眾都排起了長隊。雖然那天天氣悶熱，還下起了小雨，但我們?nèi)匀桓蓜攀?，沒有一個人抱怨，更沒有一個人離開自己的崗位，堅持把接收的家電全部修好。在新鄉(xiāng)輝縣我們?yōu)槟抢锏娜嗣袢罕娋S修了大量的家用電器。從簡單的插板，臺燈到電風(fēng)扇、電熱杯、收音機再到復(fù)雜的DVD、電磁爐、電視機甚至還有高級的筆記本電腦。在修理過程中我還遇到了各種各樣的難題，通過王老師的耐心指導(dǎo)和我們隊員之間的相互討論，這些問題全部得到了解決，我也從中學(xué)到了很多。但我學(xué)到更多的是服務(wù)意識和奉獻精神?！百浫嗣倒?，手留余香。”實踐活動受到了當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。當(dāng)?shù)厝罕娺€為我們送來了解暑的西瓜和茶水，為我們提供維修所需的桌椅。我們用所學(xué)的知識為當(dāng)?shù)厝罕娞峁ミ@么一點微不足道的服務(wù)就能使他們那么滿意和心懷感激，我高興的同時也感到了自身的責(zé)任重大。作為當(dāng)代大學(xué)生，國家培養(yǎng)了我們就是要我們用所學(xué)的知識來回報社會，服務(wù)人民?；顒又?，指導(dǎo)老師不顧酷熱的天氣一直陪伴在我們身邊，給予我們技術(shù)指導(dǎo)。當(dāng)我們出現(xiàn)疑惑時，他們就認(rèn)真講解，鼓勵我們加油。指導(dǎo)老師在指導(dǎo)我們的同時，不斷提醒我們注意用電安全，并巡視整個維修活動現(xiàn)場的總體安全和進展情況，不厭其煩地講解用電知識和一些家電維護的常識。吃飯時，老師不停地詢問大家是否吃好喝好。午休時，不住叮囑大家多休息會兒、注意身體等，看著老師身先士卒、忙碌的身影，大家都很感動，同時也很慚愧，于是暫時拋卻疲憊，重新振作起來，迅速轉(zhuǎn)入新一輪的戰(zhàn)斗，使現(xiàn)場進入一個又一個高潮。在實踐的這段時間內(nèi)，大家雖然很辛苦，每天早早起來，隨便吃點早餐，就匆匆提著工具箱奔赴“戰(zhàn)場”，但沒有抱怨一句累，沒有埋怨一聲苦，因為大家看到了老鄉(xiāng)們焦急等待的身影，感受到了老鄉(xiāng)們節(jié)儉樸素的生活，收獲了老鄉(xiāng)們一個個真摯的感激的贊賞的微笑，大家牢記此行的目的：送科技下鄉(xiāng)，為老百姓辦實事。有一位老鄉(xiāng)說：“這樣的服務(wù)，既為我們提供了方便，又讓我們節(jié)省了錢，幾十塊錢的電扇扔了可惜，經(jīng)你們維修后又能使用啦！”他們還希望大學(xué)生們能經(jīng)常下鄉(xiāng)，幫助他們解決實際問題，大學(xué)生暑期社會實踐活動適應(yīng)社會需要，應(yīng)該多進行這樣的活動。我們也信誓旦旦地向他們保證：“我們會向?qū)W校反映情況，組織更多類似的活動?！弊鳛閳F隊首先要有凝聚力，要團結(jié)協(xié)作。只有團結(jié)協(xié)作，一個團隊才有力量，才能無堅不摧，才能有面對困難、解決困難的勇氣，才能更好更高效地完成任務(wù)。作為維修組組長，我知道自己無論如何都不能輕言放棄。在隊友出現(xiàn)困難、尋求幫助時，我告訴自己：你沒有理由拒絕，你不能說不懂、不會、不修了這樣喪氣的話。我知道大家在困難時需要我們的鼓勵、支持。當(dāng)出現(xiàn)煩躁時，我們需要忍耐、理解，不能率先喪氣。我只能故作輕松對他們說：“小事一樁，會過去的，勝利終將屬于我們！”一位朋友曾經(jīng)對我說過，作為團體的負(fù)責(zé)人，無論什么時候你都不能放棄，無論困難多大，你都不能說喪氣的話，一切終將得到解決，負(fù)責(zé)人要像旗幟絕不能倒！“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮得不是很理想。通過實踐使我們所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和加強。于是結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的知識得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。雖然社會實踐一晃而過，但卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將使我終生受用。社會實踐加深了我與團體的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是我們學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得以體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。第五篇：大學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)報告精選范文:大學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)報告(共2篇)七月流火，酷暑難耐。正是這樣的盛夏時節(jié)，一年一度的大學(xué)生暑期社會實踐正在熱火朝天地舉行?? 一實踐簡介 傳承文明，是意氣風(fēng)發(fā)的我們；播撒智慧，是揮斥方遒的我們。作為杭州電子科技大學(xué)理學(xué)院的莘莘學(xué)子，我們秉承了“打造品質(zhì)杭州”的信念，于假期間開展了“完善杭州市應(yīng)急體系，服務(wù)杭州市民”暑期社會實踐，了解了杭州市的應(yīng)急體系，將正確的應(yīng)急知識送到社區(qū)居民那里，同時在社會上倡導(dǎo)一種良好的氛圍：正確認(rèn)識、正確使用。二實踐過程（一）前期策劃：夢想設(shè)想開始策劃有目的有步驟的進行 因為我們擁有著良好的文化基礎(chǔ)使實踐難度降低了許多。雖然這樣，但我們絲毫不敢怠慢。在復(fù)習(xí)迎考階段，我們就開始了前期緊張而有序的準(zhǔn)備活動。大家通過上網(wǎng)查詢?yōu)g覽、到圖書館查閱資料、向社會學(xué)的老師請教等方式，對杭州市目前的應(yīng)急體系的情況有了全面深刻的了解與認(rèn)識，并組織問題、借鑒已有問卷調(diào)查格式，印制了一系列的應(yīng)急小手冊、調(diào)查問卷和訪談提綱，用以通過做調(diào)查問卷以及對相關(guān)人員進行訪談的方式，進一步了解現(xiàn)實中杭州市的應(yīng)急情況，掌握群眾對應(yīng)急基本常識。大家充分利用課余時間，參照資料，結(jié)合自己在查找資料時遇到的問題，積極交流，為訪談?wù)J真準(zhǔn)備。同時，在杭州市消防支隊特勤大隊那里拿到了消防知識手冊，為我們的社會實踐活動又增添了一份力量。（二）、中期策劃：確定活動細(xì)節(jié)聯(lián)系相關(guān)部門不斷更改完善 在接下來的兩個星期里，我們按部就班開始活動策劃和聯(lián)系相關(guān)部門。在策劃過程中，我們注意和實踐單位的聯(lián)系和溝通，同時強調(diào)小組成員之間的溝通和團結(jié)協(xié)作，把責(zé)任和任務(wù)分配到人，確定了具體的目標(biāo)。《孫臏兵法?月戰(zhàn)》中寫到：天時,地利,人和,。大學(xué)生進行社會實踐形成