大學(xué)生暑期社會實踐報告總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-04 22:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 收獲：改革開放以后，中國經(jīng)濟騰飛，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。這次暑期社會實踐跟隨的團隊雖然是衛(wèi)生單位的志愿者們組成的，但是我覺得我依舊從實踐之中獲得了很多跟自身專業(yè)相關(guān)的知識，以及各種在學(xué)校里面學(xué)不到的東西。在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。由于以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。這次社會實踐讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面!第四篇：大學(xué)生暑期社會實踐報告(自我總結(jié))暑期三下鄉(xiāng)自我總結(jié)當(dāng)還在為未來之路還迷茫的時候，我選擇了去參加三下鄉(xiāng)活動。站在三尺講臺前，面對一班眼里閃爍著智慧之光的孩子們，我終于找到了未來之路:我要當(dāng)一名好教師。我要把自己學(xué)會的東西傳授給他們，與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步?，F(xiàn)在我終于不再那么迷茫了，我要在人生的白紙上，張揚寶貴的青春，燃燒沸騰的熱血，撰寫精彩的人生。相信未來之路會走得更加暢通，更加有意義！光陰似箭日月如梭，無論怎樣的詞語也無法表達(dá)出我心中的想法。時間仿佛眨眼之間就過去了，為期七天的暑期社會實踐已經(jīng)結(jié)束了，而我的心仍然停留在貴溪市一個叫畬族鄉(xiāng)的地方，久久的不能平靜。我懷著鍛煉自己、服務(wù)農(nóng)村的愿望參加了江西師范大學(xué)學(xué)校初等教育學(xué)院的支教活動競選，并有幸成為其中一員。根據(jù)學(xué)院安排，我與其它隊員將于7月2日趕赴鷹潭貴溪市樟坪畬族鄉(xiāng)進(jìn)行為期一周的支教活動，為此，我做了大量的準(zhǔn)備以確保順利完成任務(wù)。出發(fā)前，我準(zhǔn)備好教學(xué)計劃并大量閱讀小學(xué)生教育相關(guān)書籍、觀看不少名師授課影片。這次活動讓我激動萬分，這不僅僅是我個人的機遇，也是對我的挑戰(zhàn)。一種我要教好每一個孩子的沖動時時刻刻敦促著我，對孩子的責(zé)任促使我對自己進(jìn)行各方面能力的培訓(xùn)。直到7月2日，我信心十足地踏上了開往目的地的校車。那天早晨7點，我們一行二十一人在領(lǐng)隊老師袁蓉老師和簡小毛老師的帶領(lǐng)下浩浩蕩蕩的離開了學(xué)校，開始了我們的征途。一路上袁老師為我們簡單的介紹了一下畬族鄉(xiāng)的一些情況并強調(diào)了我們的活動流程和安排。就這樣一路上有說有笑的來到了我們的目的地――樟坪民族小學(xué)。到達(dá)目的地的興奮取代了舟車勞頓的疲憊，我在每一名隊友的臉上都看見了微笑。這微笑有一些欣慰也有一些無奈，然而卻是我所見過最美的微笑。雖然這張臉上略帶疲憊，可是微笑卻將疲憊所替代，透過瞳孔，折射出不一樣的光芒，仿佛在說，我們來了，你準(zhǔn)備好了嗎？樟坪民族小學(xué)校長熱情地接待了我們，給我們安排好住宿和飲食等生活問題，也詳細(xì)介紹了當(dāng)?shù)亓?xí)俗和學(xué)校的大體情況，這一天，我們住了下來，很快適應(yīng)了這里的一切。經(jīng)過簡單的休息和調(diào)整我們就進(jìn)入了備戰(zhàn)狀態(tài)，隊長龍軍給我們開會，將我們的活動流程和安排又進(jìn)行細(xì)化，并且指出了2011年7月3日至10日的日程安排，并將隊員進(jìn)行了簡單的分組以便活動的有序進(jìn)行。作為一名小學(xué)教育的學(xué)生，我選擇了與我專業(yè)密切相關(guān)的教學(xué)組，負(fù)責(zé)低年級的英語教學(xué)。當(dāng)天晚上我根據(jù)教學(xué)計劃制定好教案，融進(jìn)了一些有趣的故事和小游戲。我懷著激動的心情，晚上久久不能入睡。學(xué)生們明天才會來上課，我們心里盼望著著明天的到來。第二天早上，我們帶著一份激動，一份緊張，一份喜悅的心情早早的起了床。當(dāng)來到教學(xué)樓時，看到操場上的小朋友，我的心霎那間飛起來了！一張張可愛的面孔在我面前，對我微笑，一句句甜甜的“姐姐好”。孩子們，當(dāng)?shù)谝淮我姷侥銈?，我就深深的愛上了你們。第一次，我以老師的身份站上了講臺，我的心中在打著小鼓。心里想著，要是忘記了教學(xué)內(nèi)容，要是發(fā)生了什么意外情況，要是……但是，當(dāng)三十多名孩子們整整齊齊的站起來，當(dāng)“老師好”這三個字響遍
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