青島版三年級數(shù)學下冊教學目標青島版小學數(shù)學三年級下冊教案(通用五篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 15:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 準確?準確的可以說是東偏北30176。，那可以用北偏東60176。這樣表示嗎?在說具體位置時，一般先說與物體所在方向離得較近(夾角較小)的方向?！拷膫€方向就把那個方向放在前面。(距離1千米)如果沒有距離又會怎樣?1號點在起點的東偏北30176。的方向上，距離是1千米。你學會表示了嗎?三、鞏固練習內(nèi)化提高做一做呈現(xiàn)了小明家附近幾處建筑物的位置示意圖，通過方向與距離的確定，使學生進一步明確確定方向的具體方法。練習三第2題是相應的在地圖上確定方向的練習。四、回顧整理反思提升我們可以根據(jù)題目提供的方向和距離這兩個條件來確定物體的位置。首先要確定方向標。青島版三年級數(shù)學下冊教學目標 青島版小學數(shù)學三年級下冊教案篇三教學目標：理解面積的意義。認識常用的面積單位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成這些單位實際大小的概念。學習運用觀察、重疊、數(shù)面積以及估測等方法比較面積的大小。教學重點：從物體表面的大小和平面封閉圖形的大小兩個方面理解面積概念。理解統(tǒng)一面積單位的必要性。教學難點：從物體表面的大小和平面封閉圖形的大小兩個方面理解面積概念。理解統(tǒng)一面積單位的必要性。教學準備：多媒體課件邊長1厘米的正方形、等邊三角形和直徑1厘米的圓，兩個長方形。教學過程：一、學前準備引導學生看教材第60頁的圖。提問：從圖中看到了什么?引出新課，出示課題。同學們剛才觀察到的物體都有面，而且通過操作我們還發(fā)現(xiàn)面是有大小的，今天這節(jié)課，我們所學的內(nèi)容就和面的大小有關。二、探究新知教學面積的意義。(1)認識物體的表面有大小。教師談話引入。說明：黑板面和國旗面的表面的大小相差比較大，靠觀察就能看出。(板書：觀察比較)(2)認識平面封閉圖形的大小。出示兩組圖形，這些是平面封閉圖形，怎樣比較它們的大小?由學生的操作活動，引出重疊比較與數(shù)方格比較的方法。(板書：重疊比較，數(shù)方格比較)(3)總結面積的意義。提問：物體的表面或封閉圖形的大小叫做什么呢?看看書上是怎么說的。(板書課題的前半部分：面積)認識面積單位。(1)出示教材第61頁例2。引導：請同學們用手中的學具來幫忙。比較三種方式，得出數(shù)正方形個數(shù)是最合
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