高中化學教案全套高中化學教學反思(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 15:13 本頁面
【文章內容簡介】 學的發(fā)展簡史。見附錄一《化學發(fā)展簡史》。強調以下：1661年，英國化學家、物理學家波義耳提出化學元素的概念，標志著近代化學的誕生。1771年，法國化學家拉瓦錫建立燃燒現象的氧化學說，使近代化學取得了革命性的進展。1803年，英國化學家、物理學家道爾頓提出原子學說，為近代化學的發(fā)展奠定了堅實的基礎。1869年，俄國化學家門捷列夫發(fā)現元素周期律，把化學元素及其化合物納入一個統一的理論體系。[交流與談論] 二十世紀諾貝爾化學獎獲獎成果。(我國化學家在現代化學研究中的貢獻。[閱讀與講述] 課本第3—4頁內容：化學的形成和發(fā)展。(附錄二我國古代化學科學的成就)[板書]二、化學科學的形成和發(fā)展情景五：由硅原子排列的兩個漢字中國，由分子構成的分子齒輪和分子馬達，神州五號返回艙。[師生交流與思考] 現代化學研究是否已經到了極點了?現代化學的地位及化學研究有那些領域?通過對化學發(fā)展史的認識，你認為應如何比較恰當來定義化學科學的內涵。[閱讀與講述] 課本第5—6頁[結論及板書] 三、化學科學的探究空間化學科學就是在原子、分子水平上研究物質的組成、結構、性質、變化、制備和應用的自然科學。[思考]化學科學與人類生活水平的提高和人類社會的發(fā)展密切相關，研究領域十分廣泛。你對化學科學研究的哪些問題感興趣?[電腦展示] 與化學緊密相關的的一些產品和職業(yè)，如：新型藥物、導電塑料、新型建筑材料、藥物研制人員、化學科研人員、化學教師、化工廠工人、質檢人員、環(huán)境保護工作人員、醫(yī)生等。[師生交流與思考]由學生自由發(fā)揮，自由發(fā)表自己的意見。(可以讓學生開展一分鐘演講)情景六：高中校園圖片，教室、實驗室、高一化學有關內容圖片、高二化學有關圖片、高三化學有關圖片[師生交流與思考] 高中階段，我們將學習哪些化學科學的知識和方法呢?我們將走過怎樣的化學學習歷程呢?[電腦展示和講述] 高中新教材體系架構?！痘瘜W必修一》、《化學必修二》《化學與生活》：了解日常生活中常見的物質的性質，探討生活中常見的化學現象，體會化學對提高生活質量和保護環(huán)境的積極作用，形成合理使用化學品的意識。《化學與技術》：了解化學在資源利用、材料制造、工農業(yè)生產中的具體應用。在更加廣闊的視野下，認識化學科學與技術進步和社會發(fā)展的關系?！痘瘜W反
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