【總結(jié)】高中化學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié) 高中化學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)1 在忙碌中一年過(guò)去了,這一年中,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下,我順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下: 一、...
2024-12-07 02:30
【總結(jié)】高中化學(xué)教學(xué)反思5篇 高中化學(xué)教學(xué)反思1 初中化學(xué)是啟蒙學(xué)科、是九年義務(wù)教育階段的素質(zhì)教育,主要要求學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的化學(xué)知識(shí)、基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能、簡(jiǎn)單化學(xué)計(jì)算及化學(xué)在生活、生產(chǎn)及國(guó)防上的某...
2024-12-05 02:40
【總結(jié)】高中化學(xué)教學(xué)反思(15篇) 高中化學(xué)教學(xué)反思第1篇: 一、高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪:?,化學(xué)實(shí)驗(yàn)缺乏明確的目的性 在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的性較差,化學(xué)缺乏明確的目的性,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,教學(xué)...
【總結(jié)】 根據(jù)教學(xué)大綱要求:高一年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)高中化學(xué)新知識(shí)前,首先應(yīng)是的初中化學(xué)知識(shí)內(nèi)容復(fù)習(xí),授課老師應(yīng)到“舊中見(jiàn)新”,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)樹(shù)立起教師在學(xué)生心中的良好形象;并使學(xué)生從初中的局部基本知識(shí)擴(kuò)展到高中的全面把握和理解知識(shí),調(diào)整好學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)方法,適應(yīng)高中的要求。筆者根據(jù)多年來(lái)在教學(xué)上中國(guó)論文網(wǎng) 的實(shí)踐,就做好初、高中化學(xué)學(xué)習(xí)的衍接過(guò)渡談?wù)勛约旱囊恍┳龇?。 ?/span>
2025-08-17 08:17
【總結(jié)】第一篇:高中化學(xué)教學(xué)論文現(xiàn)代信息技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 現(xiàn)代信息技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 在化學(xué)教學(xué)中,由于微觀粒子及其結(jié)合、運(yùn)動(dòng)和排列的不可感知性,多數(shù)學(xué)生對(duì)物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)都感到比較抽象、...
2024-11-16 00:26
【總結(jié)】探究“20+20”課堂教學(xué)模式下基本理論的教學(xué)策略------嘗試“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)促進(jìn)高效課堂實(shí)施 摘要:以“導(dǎo)學(xué)”的方式進(jìn)行教學(xué),發(fā)現(xiàn)“20+20”的教學(xué)模式的靈活性更強(qiáng),并產(chǎn)生了積極的效果。并發(fā)現(xiàn)對(duì)《選修5-化學(xué)反應(yīng)原理》的一些燥概念和原理的消化和理解效果明顯,從根本上扭轉(zhuǎn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的被動(dòng)性,讓學(xué)生更好
2025-06-07 23:36
【總結(jié)】高中化學(xué)教學(xué)案例分析(六)《原電池》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(2011-07-1217:42:16)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽:鹽橋工作原理科學(xué)探究氧化還原雜談分類(lèi):教學(xué)案例1、分析本節(jié)內(nèi)容的地位和作用本節(jié)內(nèi)容為高中化學(xué)新課程(人教版)選修4的第四章電化學(xué)的重要內(nèi)容之一。該內(nèi)容學(xué)生在必修2已有一定的了解,本節(jié)是該內(nèi)容的加深,主要是增加了一個(gè)鹽橋內(nèi)容。掌握本節(jié)知識(shí),對(duì)指
2025-04-17 12:23
【總結(jié)】第一篇:高中化學(xué)有效教學(xué)芻議 高中化學(xué)有效教學(xué)芻議 新課程必須面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題就是如何使課堂教學(xué)效益最大化,有效教學(xué)是一重要途徑。有效教學(xué)是指教師在遵循教學(xué)活動(dòng)的客觀規(guī)律下,以盡可能少的時(shí)間,精力和...
2024-10-15 13:46
【總結(jié)】第一篇:高中化學(xué)教學(xué)大綱 高中化學(xué)教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)之淺見(jiàn) ----學(xué)習(xí)考試大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)心得 高考是一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),其實(shí)是對(duì)教師(指導(dǎo)員)和學(xué)生(戰(zhàn)士)經(jīng)營(yíng)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的考驗(yàn),要有實(shí)戰(zhàn)的本領(lǐng),也...
2024-10-13 17:25
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)反思 高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)反思 篇一: 上學(xué)期我們順利地完成了高中化學(xué)必修一的模塊教學(xué),下面我講從以下幾個(gè)方面談?wù)勅绾胃行У剡M(jìn)行...
2025-04-14 03:41
【總結(jié)】高中化學(xué)教學(xué)計(jì)劃 把你的手舉過(guò)你的頭頂,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的手總比你的頭要高,說(shuō)明做事情總比想事情重要,實(shí)實(shí)在在的去做些什么吧!厚德載物,天道酬勤。你我不是一直都相信嗎?!呵呵,所以你已經(jīng)付出了這么多了...
2025-09-14 22:50
【總結(jié)】高中化學(xué)論文讓化學(xué)教學(xué)充滿(mǎn)思維的魅力——問(wèn)題解決 摘要:“問(wèn)題解決”是指依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求,由教師創(chuàng)設(shè)情境,以發(fā)現(xiàn)、探究和解決問(wèn)題為目的,在解決問(wèn)題的過(guò)程中,使學(xué)生思維不斷發(fā)展、升華的一種教學(xué)模式。關(guān)鍵詞:?jiǎn)栴}解決創(chuàng)設(shè)《普通高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“學(xué)生應(yīng)具有較強(qiáng)的問(wèn)題意識(shí)、能夠發(fā)現(xiàn)和提出有探究?jī)r(jià)值的化學(xué)問(wèn)題,敢于質(zhì)疑,勤于思索,逐步形成獨(dú)立思考的能量?!?/span>
2025-06-07 23:11
【總結(jié)】“211”課改理念指導(dǎo)下的高中化學(xué)學(xué)科課堂——“211”突破“醇”教學(xué)設(shè)計(jì) 【摘要】新的化學(xué)課程倡導(dǎo)將科學(xué)探究作為課程改革的突破口,促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。借鑒杜郎口中學(xué)的教學(xué)模式,我們學(xué)校進(jìn)一步改變了以往的教學(xué)模式,經(jīng)過(guò)不斷豐富完善,形成了獨(dú)具特色、切實(shí)高效的“211”課堂教學(xué)模式,學(xué)校督導(dǎo)處以備課組比武課的形式,以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為引領(lǐng),在全校范圍內(nèi)掀起了課改新高潮。本文就以醇
【總結(jié)】第一篇:高中化學(xué)教學(xué)論文:優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量 高中化學(xué)教學(xué)論文:學(xué)者型化學(xué)老師的素養(yǎng) 高中化學(xué)教學(xué)論文:學(xué)者型化學(xué)老師的素養(yǎng) 新一輪義務(wù)教育課程改革理念下的新教材秋季在全國(guó)30多個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)開(kāi)...
2024-11-14 23:51
【總結(jié)】高中化學(xué)教學(xué)計(jì)劃5篇 高中化學(xué)教學(xué)計(jì)劃1 一、教學(xué)目的 1、嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求,準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵,使學(xué)生掌握好教材規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,努力提高教學(xué)質(zhì)量。 ...