最新一個小村莊的故事教學(xué)設(shè)計一等獎一個小村莊的故事教學(xué)設(shè)計(優(yōu)秀11篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 07:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 從自身做起，從小事做起，保護(hù)大自然，維護(hù)好生態(tài)平衡，把我們的家園建設(shè)得更加美麗，讓偉大的地球母親再次綻開笑臉!搜集有關(guān)圖片、資料，以“保護(hù)綠色家園”為主題，辦一次墻報。一個小村莊的故事教學(xué)設(shè)計一等獎篇二會認(rèn)8個字，會寫11個字。正確讀寫“森林、郁郁蔥蔥、湛藍(lán)、甜潤、蓋房、裸露、擴(kuò)大、一棟棟、各式各樣、應(yīng)有盡有、鋒利、喘氣兒、黎明”等詞，摘抄含義深刻的句子。有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。懂得愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的道理。聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，理解含義深刻的句子，并體會其表達(dá)的效果。：懂得要保護(hù)大自然。：理解含義深刻的句子。：讓學(xué)生預(yù)習(xí)本課。1課時。生：談。師：本篇課文向我們講述了一個小村莊從美麗到消失的全過程。自讀。師：請同學(xué)自己默讀課文，來感受一下小村莊前后變遷的全過程。抽生讀師：誰想站起來把課文讀給大家聽？生：讀。學(xué)習(xí)第一段生：讀。師：請同學(xué)們看課文的插圖，早先的小村莊確實(shí)很美麗，那里環(huán)境優(yōu)雅、美如畫卷，如果那里的人們能長期生活在這樣的環(huán)境中，是多么舒心哪，誰想再來讀一讀這一段，享受一下小村莊的美麗。生：讀。學(xué)習(xí)第二段。生：交流并朗讀本段。師：相機(jī)引導(dǎo)生理解下列的詞語：“誰”、“兩個誰”、“拎”、“一棵一棵”、“再現(xiàn)……裸露”。學(xué)習(xí)第三段。生：交流、朗讀。師：引導(dǎo)學(xué)生理解下列詞語：“不斷……不斷……”、“變成……變成……變成……”。師：誰想再來讀一讀，要讀出對樹木大量流失的惋惜。生：讀。 學(xué)習(xí)第四段。師：人們在盡情地?zé)o休止地享用著樹木為人類的生活帶來的便利，可是由于人們的過度地砍伐樹木，導(dǎo)致了土地大面積地流失，極大地削弱了森林的防洪能力，最后致使一場大雨過后，小村莊無聲無息地消失了，多么可悲？讓我們齊讀這一段。生：讀。師：啟發(fā)學(xué)生自己理解“還”、“大雨沒喘氣兒”、“咆哮”。師：誰能再來讀一讀這一段，讓我們感受一下洪水的無情，感受一下“村毀人亡”這令人痛惜的場面。生：讀。拓展思維。生：交流。師：是生活在那里的人們，是他們自己的錯誤行為，是他們自己親手葬送了自己美麗的家園。 學(xué)習(xí)最后一段。師：誰想來讀最后一段？師生共同分析“什么”、“一切”兩個詞語的含義
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