幼兒園藝術(shù)活動教案(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 06:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師：小朋友，你能把我們畫的臉和這幅春天的畫組成一幅漂亮的春韻圖嗎？怎樣組合？那我們來試試看吧！把你畫的臉貼到你喜歡的地方。師：哇！好一幅美麗的春韻圖!春天真美啊！古時候的詩人也描繪了春天的美景，讓我們一起來唱一唱古詩春曉吧！活動反思：這個月以“動物朋友”為主題，開展了一系列關(guān)于動物的特征及生活習(xí)性，讓幼兒更加進(jìn)一步的了解小動物，彼此又拉進(jìn)了與人類的距離。從而樹立孩子要保護(hù)動物的意識。熊貓在幼兒印象中是胖乎乎的，又非?？蓯?，幼兒都非常的喜歡它。首先在實(shí)施這節(jié)課的時候，我也在網(wǎng)上查了各種關(guān)于熊貓的生活和外形，以便在給孩子講解當(dāng)中，能給他們傳輸正確的信息。不過從孩子們的反應(yīng)來看，幼兒興致非常的高。一開始以猜謎語的方式進(jìn)入話題，能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，不過幼兒只知道熊貓的外形，對它們的生活習(xí)性確不是很清楚?？紤]到孩子們對大熊貓的形象感知較少，也請了個別幾個幼兒介紹自己見過的熊貓。這樣既豐富了孩子們對熊貓的初步感知，又激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情。活動我以圖片展示給孩子們看，孩子們觀察、思考、想象、表達(dá)，思維極其活躍。其實(shí)我們的教育資源很多，教師可以隨時隨地的為幼兒開展教育契機(jī)的機(jī)會。在討論到我們應(yīng)該怎么保護(hù)熊貓的時候，幼兒發(fā)揮了自己的想象說了很多的答案，有些小朋友說我要把熊貓帶到家里來，他們的天真，純真的心，看他們真的是很喜歡熊貓。在這樣的教育活動中，給孩子們又有了一個教育機(jī)會，而我自身感覺雖看到孩子們在發(fā)言，但還可以把氣氛搞的活躍點(diǎn)，因?yàn)楸旧砩鐣I(lǐng)域的都是以語言為主，怎么樣才能把課堂上到生機(jī)勃勃？這一點(diǎn)還需慢慢琢磨。幼兒園藝術(shù)活動教案篇三學(xué)唱歌曲，用說唱的方式進(jìn)行雙聲部合唱。在演唱時能控制自己的音量，盡量使兩個聲部保持和諧一致。體驗(yàn)與同伴、老師合作演唱的樂趣。哈哈鏡若干；高矮胖瘦四個小人，圖譜一張學(xué)唱歌曲，用說唱的方式進(jìn)行雙聲部合唱，體驗(yàn)與同伴、老師合作演唱的樂趣。能進(jìn)行雙聲部的演唱，在演唱時能控制自己的音量，盡量使兩個聲部保持和諧一致。一、回憶照哈哈鏡的經(jīng)驗(yàn)師：你們有沒有照過哈哈鏡呀
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