幼兒園藝術(shù)活動教案(四篇)-全文預(yù)覽
【正文】 變成什么樣了。一、回憶照哈哈鏡的經(jīng)驗師：你們有沒有照過哈哈鏡呀？照哈哈鏡時發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：照哈哈鏡時有的會變高，有的會變矮，有的會變瘦；有的會變胖。在演唱時能控制自己的音量，盡量使兩個聲部保持和諧一致。其實我們的教育資源很多，教師可以隨時隨地的為幼兒開展教育契機(jī)的機(jī)會。一開始以猜謎語的方式進(jìn)入話題，能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，不過幼兒只知道熊貓的外形，對它們的生活習(xí)性確不是很清楚。從而樹立孩子要保護(hù)動物的意識。師：看！桌子上有好多空白的臉，他們希望小朋友能把五官寶寶找回來，和他們一起找春天，你們愿意幫助他們嗎？。因為他們聽小朋友說春天特別美麗，所以他們決定離開懶惰蟲，獨自尋找春天。、照片邊交流。知識準(zhǔn)備：，制作有關(guān)春天的展板。c段：魔法師出現(xiàn)，挑選一個青蛙王子比一比。（2）指導(dǎo)語：魔法師是怎么選擇一個青蛙王子和他比一比的呢？魔法師和青蛙王子比的時候是怎么定勝負(fù)的呢？完整游戲。指導(dǎo)語：剛才青蛙王子比一比的時候是朝哪個方向？可是狡猾的魔法師會換各種不同的方向，青蛙王子們還可以朝哪些方向做比一比呢？這一次我們在練習(xí)的時候，把比一比用不同的方向來試一試。指導(dǎo)語：青蛙王子做了哪些事情呢？（2））再次觀看示范，學(xué)習(xí)動作模型。通過觀察、模仿，逐步學(xué)習(xí)小青蛙與魔法師的“比一比”游戲的玩法和規(guī)則。根據(jù)歌曲和游戲內(nèi)容，改編了青蛙王子的故事，一群青蛙王子想要變回王子的身份，與魔法師展開了比試的故事。作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。小朋友們都很喜歡。熟悉樂曲旋律結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)玩《青蛙王子和魔法師》游戲。王子們是怎么努力練習(xí)的？做了哪些事情呢？（1）觀看教師示范。（4）練習(xí)“比一比”的四個方向。指導(dǎo)語：你們練習(xí)的都不錯，和你旁邊的青蛙王子一起來練習(xí)剛才有沒有什么問題？這一次啊，我們一起聽著音樂完整的來練習(xí)一下（1）故事：指導(dǎo)語：這群青蛙王子在努力練習(xí)的時候，魔法師出現(xiàn)了，魔法師要挑選
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