20xx年幼兒園藝術教育活動方案幼兒園藝術教育活動設計方案(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 08:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師給小朋友帶來一個好聽的故事《池塘里的小星星》。在一個晴朗的夜空，天上的小星星發(fā)現(xiàn)地上有一個美麗的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳，于是它們從天空中滑了下來，剛好落到一片荷葉上，軟軟的荷葉真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳……撲通一聲掉進水里，清涼的池水真舒服。小星星在水里游了起來，游著游著，小星星累了，慢慢地睡著了。師：故事好聽嗎?(好聽)師：故事里還藏著一首好聽的曲子，讓我們來聽一聽吧!欣賞曲子，初步感受音樂。教師：音樂有幾段?聽完后你的感覺怎樣?再次欣賞樂曲，進一步感受樂曲的意境。教師：第一段和第二段一樣嗎?(一樣)第三段呢?(第三段和第一、二段不一樣)這是一首aab結構的曲子，曲子優(yōu)美舒緩，很好聽。出示圖譜，幫助幼兒掌握樂曲節(jié)奏。教師：老師為這首曲子畫了一幅漂亮的圖。我們也和小星星玩一玩吧!老師帶幼兒隨音樂做伸手、拍腿、搖手的動作。二、討論樂曲的配器方案。出示樂器碰鈴、鈴鼓、響板。教師：今天我還帶來了一些樂器，這首曲子配上樂器會更好聽。逐一討論配器方案。把討論的結果畫在圖譜上。教師：鈴鼓配在哪里好聽?小鈴……?還有
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