幼兒園教研活動方案幼兒園教研活動方案設(shè)計(14篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 06:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 滲透，總結(jié)出傳統(tǒng)文化促進班級精神形成的實踐經(jīng)驗。第三階段:《多彩傳統(tǒng)節(jié)日》。:參與課題的每位教師撰寫一篇有現(xiàn)實意義的論文。小班組開展美德教育方案一:活動主題:利用兒歌培養(yǎng)幼兒禮儀交往(20xx年9至12月)第一階段:準(zhǔn)備階段召開小班組教研會議，提出幼兒在禮儀交往方面存在的問題，并針對這些問題收集、創(chuàng)編相關(guān)兒歌。第二階段:實施階段，及時溝通、交流、在一日教學(xué)中滲透文明禮貌教育。，評選出“文明小標(biāo)兵”第四階段:整理總結(jié)階段收集、整理優(yōu)秀兒歌，創(chuàng)編園本教材。 教師總結(jié)、反思，撰寫園本教研活動總結(jié)。 方案二:活動主題:利用傳統(tǒng)美德故事滲透美德教育(20xx年1至5月)第一階段:準(zhǔn)備階段召開教研會，共同確定適合小班教學(xué)的傳統(tǒng)美德故事，商討適合小班幼兒的教學(xué)方法。第二階段:實施階段。要求每班充分準(zhǔn)備一節(jié)課(有教案、有教具、有多媒體課件)，4個班相互聽課、評課，確定最佳方案并交流使用，達到資源共享。，說明美德教育的重要性，家長可選擇合適的傳統(tǒng)美德小故事講給幼兒聽，實現(xiàn)家園共育，舉行“小小故事會”，評選“故事大王”。第三階段:收集整理召開教研會，收集、整理適合幼兒的傳統(tǒng)美德故事，各班上交一篇語言課教案及反思，形成園本教材。(三)總結(jié)階段:20xx年8月份各組專題研討。總結(jié)出有效的方法和途徑進行園本課程教育教學(xué)。 展示教育教學(xué)成果。 教師撰寫論文。20xx年9月5日幼兒園教研活動方案 幼兒園教研活動方案設(shè)計篇二一、活動目的及意義：園本教研是提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師發(fā)展，推動幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性，樹立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實際的工作中如何針對這一特點，有效地開展教研活動，使教科研源于教學(xué)、高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)，促進教師的專業(yè)成長，是我園目前需要解決的問題也是需要我們在實踐中不斷探索、研究的內(nèi)容。二、活動目標(biāo)：探索適合本園的教研活動的形式與方法，有效地促進教師的成長。三、活動對象：幼兒園全體教師。四、活動內(nèi)容：小班開展中華傳統(tǒng)美德教育，以課題組提出的尊敬父母、 團結(jié)友愛、熱愛集體、文明禮貌、助人為樂、拾金不昧等為主題，開展系列活動。中班開展傳
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