幼兒園語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃大班幼兒園語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 06:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在集體目前講話。發(fā)展表述行為表述是以一定的語(yǔ)言內(nèi)容，語(yǔ)言形式以及語(yǔ)言運(yùn)用方式表達(dá)和交流個(gè)人觀點(diǎn)行為。欣賞文學(xué)作品行為喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品語(yǔ)言感興趣。早期閱讀行為培養(yǎng)小班早期閱讀目標(biāo)是：喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅圖畫書的主要內(nèi)容。創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。鼓勵(lì)幼兒大膽，清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思想能力。引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美。操作與游戲小班上學(xué)期，尤其是學(xué)期初，所選擇作品很多是手指兒歌，一邊玩手指游戲，邊學(xué)兒歌做動(dòng)作，便于掌握兒歌內(nèi)容，同時(shí)增加趣味性。談話與講述小班幼兒的理解水平比較低，對(duì)故事情節(jié)，作品主題理解會(huì)出現(xiàn)困難，集體討論等方式能夠加強(qiáng)幼兒對(duì)作品的理解。戲劇表演幼兒學(xué)習(xí)文學(xué)作品，還可以通過(guò)戲劇表演來(lái)感知理解和表達(dá)作品，來(lái)感受表演的愉悅，體驗(yàn)角色扮演的樂(lè)趣。前閱讀、前識(shí)字和前書書有些作品適合進(jìn)行閱讀前識(shí)字，并通過(guò)這種活動(dòng)加深對(duì)作品的理解與感知。大拇歌小兔乖乖拉大鋸許多許多刺蟲蟲飛小花狗與大石頭點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)去幼兒園拔蘿卜小板凳歪歪小兔踩蘑菇1月亮月亮巴巴1小蛇多多1秋媽媽與果娃娃1逗螞蟻
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