幼兒園教研活動方案簡短(十一篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 06:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點科學(xué)部分學(xué)習(xí)劉占蘭老師《幼兒科學(xué)教育》和廖麗英老師的《幼兒數(shù)學(xué)》中班組科學(xué)動手做活動集體備課根據(jù)《幼兒園活動區(qū)配備》一書梳理科學(xué)活動區(qū)的投放材料十月份：分析上個月，教師在開展科學(xué)動手做活動時所遇到的問題和困惑。共同探討解決的方法。共同學(xué)習(xí)：結(jié)化材料、材料結(jié)構(gòu)化是什么?共同探討如何在活動中材料投放到活動區(qū)時體現(xiàn)材料投放的結(jié)構(gòu)化本組老師進(jìn)行科學(xué)動手互評互學(xué)觀摩活動共同分享數(shù)學(xué)學(xué)具在活動區(qū)中的運(yùn)用效果十一月份：分析上個月，教師在開展科學(xué)動手做活動時所遇到的問題和困惑。共同探討解決的方法。大班組科學(xué)動手做活動集體備課邀請有經(jīng)驗的老師開展針對性講座、或教學(xué)展示活動，年輕老師評課在教學(xué)過程中用到的數(shù)學(xué)學(xué)具進(jìn)行相關(guān)的記錄(指導(dǎo)、反思)分析各班科學(xué)活動區(qū)中材料投放的結(jié)構(gòu)化并做相關(guān)的記錄十二月份：大班組科學(xué)動手做活動集體備課數(shù)學(xué)學(xué)具進(jìn)行相關(guān)的記錄的分享新加入老師的的科學(xué)動手做觀摩活動分享老師們對材料結(jié)構(gòu)化和結(jié)構(gòu)化材料的認(rèn)識進(jìn)入教研總結(jié)五、具體措施及要求：全面學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中對科學(xué)這一領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容及要求，學(xué)習(xí)科學(xué)活動的組織方法。大家一起探討各年齡段科學(xué)教育的知識、能力及態(tài)度目標(biāo)，使教師在制定活動計劃時找到知識點和能力點，找到相應(yīng)的理論依據(jù)，讓活動目標(biāo)全面而準(zhǔn)確，并將目標(biāo)貫穿于準(zhǔn)備、過程、結(jié)果及評價等環(huán)節(jié)中，規(guī)范教師的教育行為，做到心中有目標(biāo)，時時有目標(biāo)。通過觀摩教學(xué)和說課活動，研究教師導(dǎo)與幼兒學(xué)的關(guān)系，讓教師積極探索在科學(xué)活動中如何運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒觀察、比較、概括有關(guān)的科學(xué)知識，以動作操作法引導(dǎo)幼兒在活動能力中自我發(fā)現(xiàn)、探索、尋求解決問題的方法，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，接受學(xué)習(xí)為發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，尋求培養(yǎng)幼兒思維能力的方法、手段等等。定期開展教研活動，做到定時間，定地點，定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。組長提前寫好每次活動的計劃，通知組內(nèi)人員做好教研活動的準(zhǔn)備。做到有備而來，提高教研活動的效果。建設(shè)隊伍，不斷提升教師們的專業(yè)素質(zhì)。(1)激發(fā)自我成長。結(jié)合個人成長計劃，教師自學(xué)自練，不斷自我反思、學(xué)習(xí)能力。(2)盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課、送教下鄉(xiāng)、帶教活動等，并在園內(nèi)先層層篩選，豐富經(jīng)驗，不斷提高教育教
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