幼兒園冬至主題活動方案大班幼兒園冬至主題活動方案設(shè)計實用(十一篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼兒園師生“餃子”的制作及吃餃子共慶冬至佳節(jié)幼兒園小朋友表演節(jié)目老人講故事給小朋友講解傳統(tǒng)冬至習(xí)俗三項小比賽活動。19日早8點社區(qū)工作人員開始布置會場，聯(lián)系轄區(qū)負(fù)責(zé)人將食材和必要用品排放入活動地點，準(zhǔn)備現(xiàn)場工作，排出現(xiàn)場分區(qū)。準(zhǔn)備就緒后將食材等放入廚房，早9點30分開始入場，領(lǐng)導(dǎo)同志以及老人和幼兒園小朋友進入會場，安排就坐，準(zhǔn)備表演節(jié)目。主持人安排現(xiàn)場工作，11整活動正式開始，由參加領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)主任致開幕辭，以及表達(dá)節(jié)日祝賀。幼兒園小朋友表演節(jié)目，工作人員開始準(zhǔn)備圍裙，食材，餃子皮等放到廚房備用，等小朋友的節(jié)目表演完后，由老人代表給幼兒園小朋友宣講我國傳統(tǒng)文化冬至節(jié)的習(xí)俗和小故事。表演及宣講結(jié)束后，正式進入比賽環(huán)節(jié)，選出參加比賽的居民，騰出桌子進行搟餃子皮比賽和包餃子比賽，比賽均為1分鐘之內(nèi)搟餃子皮最多的`和一分鐘之內(nèi)包餃子最多的獲勝，比賽結(jié)束后開始全員一起包餃子，由工作人員維持秩序，老人孩子一起包餃子，可以根據(jù)自己想象力來設(shè)計餃子的形狀，最后由參加比賽的領(lǐng)導(dǎo)選出最佳的diy造型餃子，并發(fā)獎。下鍋煮餃子的時間里，工作人員準(zhǔn)備碗筷，醋等調(diào)味用品，老人孩子互相講故事，分享快樂。主持人也可放音樂，調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛，邀請孩子和老人唱歌跳舞。餃子上桌，共聚一堂吃餃子，共度冬至佳節(jié)。發(fā)放比賽獎勵，和參與紀(jì)念品。活動結(jié)束，參加領(lǐng)導(dǎo)老人孩子退場，由工作人員收拾活動場地衛(wèi)生。(一)宣傳：海報、橫幅、宣傳、電話聯(lián)系海報：3張貼在宣傳欄(其中xx1張，辦事處門口1張，xx1張，活動現(xiàn)場內(nèi)1張)。電子顯示屏：內(nèi)容(在職黨員愛心敲門志愿者服務(wù)隊―系列活動之溫暖冬至)增加宣傳力度。(二)參加方式：組織社區(qū)工作人員和社區(qū)居民參加以及幼兒園師生安排人員到各班進行通知，請居民于19日13：00到xx中心定點進行餃子的制作。社區(qū)居民到指定活動地點同慶冬至，共品餃子。(三)邀請主持人：1名。(四)會場所需物品：照相機1臺。一個音箱，兩個移動話筒(五)布置場地：在托老站和社區(qū)單位宣傳欄各貼一張海報場地設(shè)置指示圖。嘉賓席設(shè)于托老站的客廳。xx社區(qū)全體工作人員。全體受邀居民。8：0010：00布置會場、工作人員、各轄區(qū)負(fù)責(zé)人將食材排放入各班的活動地點。10：00參加領(lǐng)導(dǎo)同志及活動老人幼兒園小朋友入場。11：00由社區(qū)主任許紅艷致開幕辭。有請嘉賓致節(jié)日慶賀。幼兒園孩子表演節(jié)目與老人給小朋友講解冬至節(jié)的習(xí)俗。進行餃子的制作(過程中主持人小游戲)三項活動，搟餃子皮比賽、包餃子比賽、diy餃子比賽。13：00所有居民就席，同慶冬至佳節(jié)。有請到場嘉賓以及工作人員評比餃子能手。拍照留戀：各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，社區(qū)工作人員，全體居民，幼兒園小朋友。社區(qū)工作人員留下整理現(xiàn)場衛(wèi)生。對活動的照片進行展示(待定)。社區(qū)主任及宣傳負(fù)責(zé)人做工作總結(jié)和活動簡報。幼兒園冬至主題活動方案大班 幼兒園冬至主題活動方案設(shè)計篇七能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給吃”，并能進行句型仿編：我把給吃。通過活動，讓孩子學(xué)會分享勞動成果，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給吃”。學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給吃”，并能進行句型仿編：我把給吃。知識經(jīng)驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識。物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶。點名聽到名字的小朋友和老師擊掌問好?；顒訉?dǎo)入，播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。羊媽媽(雙手比自己，一蹲一站)包餃子(一只手把另一只手的`五指往內(nèi)、往外來回扳)中間突起(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢)有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)師：兒歌里，羊媽媽包什么?幼：羊媽媽包餃子。出示實物餃子，進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子?幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……師：你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?請小動物吃餃子，練習(xí)句型：我把餃子給吃師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給吃)學(xué)習(xí)仿編：“我把
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