【文章內(nèi)容簡介】 理、智力、能力和行為習慣等方面的準備，以幫助幼兒順利進入人生的新歷程。本主題從幼兒感興趣的熱點問題和自身發(fā)展需要出發(fā)，選擇有利于幼兒綜合素質(zhì)的提高內(nèi)容，如“要畢業(yè)了”、“做個小學生”、“學校什么樣”、“小學生的生活”等，讓幼兒感受自己長大了，越來越能干了，需要學習更多的知識和本領(lǐng)了。知道小學與幼兒園的不同，小學生要會自己管理自己、照顧自己，要遵守紀律，用心學習等等，為幼兒順利適應小學生活打好基礎(chǔ)。主題目標：初步了解小學生的學習和活動，向往當個小學生。熟悉了解如何愛護和正確地是喲偶那個學習用品。模擬小學生的生活，初步感受小學生的學習活動。體會我們已經(jīng)長大，以愉快的心情迎接畢業(yè)。優(yōu)秀教案：活動名稱：我的同學活動目標：辨別人物特征及位置并進行記憶，增強方位知覺感。向往小學生活，對結(jié)交新同學感興趣?；顒訙蕚洌哼壿嫻钒?、卡片32345活動過程：一、聊聊同學、表達自己的感受出示“同學”字樣：什么是同學?你有幾個同學?你最要好的同學是誰?小結(jié)：在你們身邊有你最要好的同學、有你覺得最有趣的同學、同學們在幼兒園里一起生活、學習，有了很深的感情。二、記憶游戲，引發(fā)認識新同學的愿望交流已有經(jīng)驗到了小學，你會認識許多新同學。有什么辦法能很快認識新同學呢?小結(jié)：先了解你的新同學，比如用心記住新同學的名字，記住他們的特點，然后再主動和他交流，這樣他就會愿意和你做朋友了。游戲：認識新同學(1)出示圖片，這里有好多新同學有幾個新同學?他們分別叫什么名字?你有什么好方法能記住他們的名字嗎?小結(jié)：把新同學的長相特點和名字聯(lián)系起來，會記得更牢。(2)老師給大家安排了座位，你有什么方法記住他們每個人的位置?小結(jié)：可以按照左右前面方向記、可以先記住一個人的位置，再記住其他人在這個人的什么位置……幼兒操作卡片。驗證、交流。你是用什么方法記住他們的座位?小結(jié)：當你想要認識新同學，先要了解他，然后和他多交流，就能做朋友了。幼兒園冬至活動策劃方案 幼兒園冬至活動內(nèi)容方案篇八最近班上幼兒的家長普遍反映：孩子解大便困難，在家水果蔬菜也不吃。怎樣激發(fā)幼兒對蔬菜水果產(chǎn)生興趣，了解到吃蔬菜水果的益處，讓家長們不再苦惱，讓孩子們吃蔬菜水果不再困難于是我決定結(jié)幼兒的直接經(jīng)驗，以蔬菜水果為框架，以生活即教育為基點，圍繞蔬菜水果，開展一系列綠色果蔬平里店的活動?；顒右唬憾嗖实氖卟诵銏龌顒幽繕耍赫J識四種常見的蔬菜外形特征，按食用部分進行歸類。明白蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜學習幾種簡單的節(jié)奏類型?；顒訙蕚?幻燈、蔬菜實物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤?；顒恿鞒?利用故事教育幼兒多吃蔬菜透過謎語引出四種蔬菜讓幼兒了解蔬菜食用的部分游戲果蔬寶寶找朋友游戲我是小小廚師學習節(jié)奏延伸活動學做拼盤?；顒舆^程:利用故事讓幼兒明白蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜，放幻燈講故事《愛吃青菜跑的快》提問:(1)賽跑時誰跑的快為什么(白兔多吃蔬菜、營養(yǎng)多)(2)小朋友應向誰學習(為什么)透過謎語引出四種常見的蔬菜(白菜、蘿卜、西紅柿、土豆)結(jié)合食物讓幼兒認識他們的外形特征。請幼兒說出蔬菜的食用部分，利用蔬菜圖片按食用部分進行歸類。葉:白菜、菠菜、香菜、油菜果實:黃瓜、茄子、西紅柿、豆角根。蘿卜、胡蘿卜塊莖:土豆、芋頭、大姜、藕游戲果蔬寶寶找朋友幼兒頭戴各種蔬菜頭飾，拉手成圓圈，朗誦詩歌。我是快樂的小廚師，樣樣炊具歸我使，流水洗菜嘩啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小鏟鏟菜一二三，菜好了!香噴噴!什么菜蕓豆燉土豆戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內(nèi)擁抱一下，耶!游戲重新開始。游戲我是小廚師學習節(jié)奏老師:森林里要召開一次盛大的宴會，可廚師太少，要到我們班上挑選小廚師，你們愿意嗎咱們先學切菜，師示范用菜刀菜板切菜，告訴幼兒:切菜是有節(jié)奏的，請小朋友用手當菜刀，來模仿老師切菜節(jié)奏。延伸活動:學做拼盤活動二:串串水果店活動目標:樂意制作水果串，體驗制作的樂趣。學習按標記串水果，并用語言講述操作結(jié)果?；顒訙蕚?將各種水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、蘋果)。布置串串水果店場景。每人一只盆，里面有各種標記圖(色彩標記、形狀標記)。小猴頭飾一個?；顒恿鞒?產(chǎn)生興趣認識標記圖按標記圖串水果水果店游戲活動過程:一、產(chǎn)生興趣師:(出示小猴頭飾)小猴新開了一家串串水果店生意可好了，他來不及作水果，想請小朋友幫幫它，你們愿意嗎二、認識標記圖師:(出示色彩標記圖)這是什么標記表示什么意思(表示紅色的水果和綠色、橘_的水果串在一齊)師:(出示形狀標記圖)這是什么標記表示什么意思(表示把圓形、方形、長方形的串在一齊)三、按標記圖串水果師:此刻請你們按標記圖串好水果串，放在自己的盤子里，然后再給水果串起個好的名字。幼兒操作，教師指導。提醒幼兒注意衛(wèi)生與安全。個別幼兒講述操作結(jié)果。教師引導幼兒說出我串的水果串___和___(色彩或形狀)我的水果叫___串。選水果串師:此刻請你們把水果串送到小猴的店里來，按紅標記、綠標記、黃標記、串水果的就把水果串送到那里。按圓標記、方標記、長方形、串水果的就吧水果串送到那里。四、水果店游戲教師:請兩個幼兒戴頭飾扮演營業(yè)員賣水果，其他幼兒以顧客身份去購買?；顒尤?水果品嘗會活動目標:引導幼兒學會與同伴分享，體驗共同勞動和共同分享的快樂。發(fā)展幼兒的觀察力，動手嘗試潛力，培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習慣。活動準備:布置品嘗會場景各種水果、盤子、刀子、牙簽?；顒恿鞒?產(chǎn)生興趣認識水果了解水果的好處加工水果拼盤送拼盤?；顒舆^程:一、產(chǎn)生興趣師:小朋友快來，告訴你們一個好消息，這天咱們平里店鎮(zhèn)召開水果品嘗會，歡迎咱們?nèi)テ穱L，老師帶你們?nèi)ズ脝衢_起我們的水果小汽車聽音樂出發(fā)了。二、認識水果師:水果品嘗現(xiàn)場到了，快去看看有什么水果師:喜歡吃水果嗎選一種自己喜歡的水果放在盤子。觀察外皮:請小朋友觀察自己的水果外面是是什么(1)說一說各自的水果皮特點(2)摸一摸各自水果皮的感覺觀察果肉，皮里邊是什么怎樣吃到果肉剝不開的怎樣辦小朋友用刀割時要注意安全。(1)小朋友打開皮，實驗用紙粘一下看是否有果汁。(2)果肉里有什么品嘗味道，小朋友品嘗各自的水果。(1)什么味(2)吃進去的是什么觀察種子(1)請小朋友互相看看各自的種子，說出形狀。(2)什么水果的種子也能夠吃小結(jié):水果真好吃，又神氣，有的連