小學四年級科學教學計劃(精選14篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 05:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重視對學生典型科學探究活動的設計，做好課前準備工作，運用多種評價手段，激勵學生的探究興趣。，對一個問題的結果作多種假設和預測。教育學生在著手解決問題前先思考行動計劃，包括制定步驟、選擇方法和設想安全措施。，教會學生觀察、測量、實驗、記錄、統(tǒng)計與做統(tǒng)計圖表等方法。，引導學生認真傾聽別人的意見。注意指導學生自己得出結論，教師不要把自己的意見強加給學生。，讓學生去親身經(jīng)歷、體驗每一個活動。，尤其重視解決那些與學生關系密切的實際問題，從中讓學生體會學習科學的價值。，尤其重視解決那些與學生關系密切的實際問題，從中讓學生體會學習科學的價值。六、培優(yōu)輔差措施。四年級的學生對科學的興趣很大，而且又是剛接觸科學這門學科，在差不多的起跑線上優(yōu)劣的區(qū)別不是很大，針對這種特殊的情況，具體措施如下：1．科學素養(yǎng)較好的學生讓他參加科學興趣小組來更好的提升自己。2．.對差生進行課后輔導，讓他盡可能的弄懂所學的知識。3．.請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。4．.課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度。5．.采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成功感。6．.充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況。7．作業(yè)練習既要面向全體學生，又要兼顧提優(yōu)補差。七、本學期教學研究主題。本學期的研究主題是：激發(fā)學生學習科學課程的興趣。這冊是起始冊，主要目的在于激發(fā)學生學習科學課程的興趣，幫助他們體驗科學課程的學習特點，引導他們嘗試性地進行科學探究活動，學習一些淺顯的科學知識和技能。以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。八、教學進度表：周次。時間。教學內(nèi)容。課時。1。始業(yè)教育我們關心天氣（第一單元天氣）。22。天氣日歷教師節(jié)。13。溫度與氣溫中秋節(jié)。14。風向和風速。25國慶節(jié)。6。降水量的測量機動。2
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