小烏鴉愛媽媽教案設(shè)計意圖(優(yōu)質(zhì)8篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 05:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動準備：講述有關(guān)關(guān)心長輩的故事。聽過《好娃娃》歌曲，激發(fā)幼兒熱愛長輩的情感。活動過程：在《郊游》樂曲伴奏下，全體幼兒邊唱邊表演進教室。復習律動《快樂的小熊》。（1）、合拍地隨音樂動作。（熊走路、熊跳舞、熊騎自行車）（2）、交換音樂順序，幼兒及時用動作做出反應，并合拍表演。（1）、傾聽教師在樂曲伴奏下有表情的朗誦歌詞“小烏鴉愛媽媽”，感受樂曲旋律及歌曲情感之間的和諧。（2）、傾聽歌曲，熟悉歌曲內(nèi)容，了解歌曲簡單情節(jié)。（3）、再次傾聽歌曲，感受歌曲優(yōu)美抒情的旋律和小烏鴉愛媽媽的美好情感。（4）、為歌曲創(chuàng)編動作。（彈奏樂曲按第一段中速、第二段慢速、第三段中速進行。）（5）、教師對幼兒設(shè)計的動作加以反饋、整理，不能感與幼兒一起隨歌曲進行歌表演。為歌曲創(chuàng)編動作。（1）在老師啟發(fā)下，運用生活經(jīng)驗，為歌曲創(chuàng)編表演動作。（2）隨音樂練習創(chuàng)編各種關(guān)心媽媽的動作。引導幼兒學習表演歌曲“小烏鴉愛媽媽”。（1）、教師扮演媽媽，全體幼兒扮演小烏鴉，聽歌曲進行表演，可通過變換不同的關(guān)心媽媽的動作進行多次表演。（2）、交換不同的關(guān)心媽媽的動作，進行多次表演。（3）、幼兒分組，分和、角色進行表演，合作游戲，共享快樂?；顒臃此迹骸缎貘f愛媽媽》是一首敘事性很強的歌曲，通過小烏鴉找來蟲子，喂已經(jīng)年紀大了的媽媽的情節(jié)，表現(xiàn)小烏鴉愛媽媽的情感。本次活動，以“情”的渲染和體驗為主線，通過欣賞、講述、學唱、表演等藝術(shù)形式，讓孩子充分感受母愛的溫馨與幸福；體驗媽媽對自己無私的關(guān)心與愛護；表達自己對母親的感激之情。讓幼兒感受到歌曲中美好的意境，給幼兒美的體驗，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感。小烏鴉愛媽媽教案設(shè)計意圖篇六《小烏鴉愛媽媽》這首歌曲采用敘事性手法，記敘了烏鴉反哺的感人故事。三段歌詞形象生動，寓意深刻。它給孩子們一種啟示：愛不僅僅是索取，更重要是付出和奉獻。教育幼兒懂得感恩、懂得愛、學會愛。歌曲雖然形象生動，但對于大班幼兒來說理解其寓意還有一定的難度。為此，我緊緊圍繞歌曲旋律和歌詞內(nèi)容，設(shè)計了內(nèi)容背景幫助幼兒理解歌曲寓意，在創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣、欣賞感知中達到突破難點之目的。同時將德育教育滲透到音樂教學中，將故事內(nèi)容貫穿于歌曲的學習、體驗之中，幼兒在不斷加深的情感體驗中感受音樂，在感受音樂的過程
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