小學(xué)健康教育活動方案(通用19篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 05:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。師問：課堂劇中小紅有哪些壞習(xí)慣?生答：板書：不吃早飯，暴飲暴食，挑食師問：這都是哪方面的壞習(xí)慣生答：師板書：不衛(wèi)生師問：誰能說說不衛(wèi)生的習(xí)慣還有哪些生答：師板書：師問：你有這方面的壞習(xí)慣嗎你準(zhǔn)備怎樣改正小結(jié)學(xué)法：(略)觀看課堂劇《小明的100分》。(大意：)教師說今日的數(shù)學(xué)卷子，我已初步看了一遍，此刻發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學(xué)們對照標(biāo)準(zhǔn)答案自行打分。小明左右一看沒有注意，忙把填空中的錯誤答案改正過來，打上100分。這節(jié)課結(jié)束時教師說：“同學(xué)們，教師是在做一個誠實測驗，如果你有不誠實的表現(xiàn)要改正。看幻燈出示的問題，同桌討論后回答：(1)小明這是一種什么壞習(xí)慣(2)不誠實、欺騙教師這屬于哪種壞習(xí)慣(3)還有哪些習(xí)慣是人際交往中的壞習(xí)慣(4)如果你有這其中的壞習(xí)慣，你打算怎樣辦觀看課堂?。骸犊腿藖砹恕饭适麓笠猓簭埵迥脕硪缓卸Y品到小立家做客，爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒，發(fā)現(xiàn)里面有她愛吃的蛋糕，就吃了起來，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒?？椿脽簦撼鍪绢}：(1)故事中小立有哪些壞習(xí)慣(2)這是哪方面的壞習(xí)慣(3)還有哪些是家庭生活中的壞習(xí)慣(4)如果你有打算怎樣辦用剛才學(xué)習(xí)前兩個資料的方法自學(xué)，小組討論，派一人回答說說你或你發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)有哪些日常生活中的其它不良生活習(xí)慣，你的改正措施。三、總結(jié)問：經(jīng)過這節(jié)的學(xué)習(xí)，你懂得了什么師總結(jié)：每個人都會不一樣程度地存在某種或某些不良習(xí)慣。只要大家從小勇于認(rèn)識和承認(rèn)自己的不良習(xí)慣，并下決心糾正，就能不斷提高，健康成長。小學(xué)健康教育活動方案篇三一、活動主題：小學(xué)生如何調(diào)解自己的情緒二、教學(xué)目標(biāo)：教師：了解小學(xué)生的情緒狀況。協(xié)助小學(xué)生理解、調(diào)解自我情緒的重要性。協(xié)助小學(xué)生初步掌握情緒調(diào)控的方法。學(xué)生：了解自我的情緒狀況。了解情緒是能夠調(diào)節(jié)和控制的，初步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制不良的自我情緒。明確情緒是一個人的心理活動的正常表現(xiàn)，樹立準(zhǔn)確的情緒態(tài)度。三、教學(xué)重點：學(xué)會準(zhǔn)確對待不良的情緒。四、教學(xué)難點：對比積極情緒與消極情緒的作用。五、教學(xué)準(zhǔn)備含有歡快
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