【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)美的載體 ,所以大家要努力培養(yǎng)和提高這些藝術(shù)素質(zhì) 。而人的外表美 ,心靈美 ,語言美 ,行為美是這些美好素質(zhì)的具體體現(xiàn) . 第七層 :也是人類最高層次的需要是自我實(shí)現(xiàn)的需要 .指通過 自身努力取得成就 ,或?yàn)樗烁冻鰧?shí)現(xiàn)自我價(jià)值 .剛才很多同學(xué)提到最開心的事情是得獎(jiǎng) ,是幫助了別人 ,都是因?yàn)槟阃ㄟ^努力取得了自我價(jià)值或者為別人付出使別人得到了幫助從而也證明了自己的價(jià)值 ,因此你會(huì)特別快樂 . (再出示需求分層次的圖片 ,解釋這些層次的意義 .)一般來說 ,只有當(dāng)?shù)蛯哟蔚男枨蟮玫綕M足之后 ,人們才會(huì)向更高層次的需求發(fā)起 進(jìn)攻 .也有無法滿足低層次卻能堅(jiān)守高層次的追求 ,就更加難得了 .比如戰(zhàn)爭中不為利誘堅(jiān)守氣節(jié)的人 ,比如家境貧寒的孩子刻苦求學(xué)的事跡 ,比如身患重病或絕癥還堅(jiān)守崗位的人 ? 我們無不為之感動(dòng)就是因?yàn)樗麄兊?難能可貴 . 綜上所述 ,馬斯洛的需要層次理論告訴了我們?nèi)诵缘膸讉€(gè)基本需要 .并且告訴我們這些需要是有層次的高低之分的 ,因而當(dāng)這些需要得到滿足后所產(chǎn)生的快樂也有境界的高低之分 .當(dāng)?shù)蛯哟蔚男枰粷M足時(shí)產(chǎn)生的快樂是不會(huì)很長久的 ,只有當(dāng)高層次的需要得到滿足時(shí) ,才能產(chǎn)生長久的快樂 .下面檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)需要層次論的理解 .(多媒體出示 思考題 :孔子三樂反映了人的什心理需要 .學(xué)生回答出 : 學(xué)而時(shí)習(xí)之 :反映認(rèn)知及自我實(shí)現(xiàn)的需要 有朋自遠(yuǎn)方來 :反映友情及社交的需要 人不知而不慍 :反映自尊及尊重他人的需要 (多媒體出示答案 .其中對(duì) 人不知而不慍 反映尊重自我及尊重他人的需要學(xué)生可能不太理解 ,進(jìn)行解釋 :)人家不了解我甚至中傷我 ,但我了解并相信自己 ,不生氣 ,也不會(huì)因別人的不了解而自我否定這是自尊 。別人看問題的角度和我不同 ,比如剛才那個(gè) 6和 9的例子 ,就是因?yàn)槲覀兛磫栴}角度不同。 心理健康教育活動(dòng)策劃方案篇 6 班級(jí)： 時(shí)間 20__年 3 月 26 日 地點(diǎn) 主題 自信的風(fēng)采 目的 增強(qiáng)同學(xué)自信心，加強(qiáng)同學(xué)間的互相交流，感受班級(jí)溫馨氣氛，提升班級(jí)凝聚力。 形式與效果 在班會(huì)整個(gè)過程中使用 Powerpoint、小品和討論等多種形式。通 過幾個(gè)星期的準(zhǔn)備，同學(xué)們對(duì)自信有了一定的認(rèn)識(shí)，懂得很多建立自信的方法，比如，如何幫助同學(xué)建立自信，如何提升自己的自信心。我想，同學(xué)們不僅在準(zhǔn)備的過程中學(xué)到很多，同時(shí)參加這次主題班會(huì)本身也是提升他們的自信。 班會(huì)過程 因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)都必須參與，內(nèi)容較多，時(shí)間就定為一課時(shí)。提前根據(jù)報(bào)名安排好節(jié)目次序，因此學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備。節(jié)目包括： 獨(dú)唱：《約定》 朗誦：《再別康橋》 集體討論：自信的魅力 宿舍集體合唱：《光輝歲月》 每個(gè)節(jié)目同學(xué)都認(rèn)真表演，臺(tái)下觀眾都報(bào)以熱烈掌聲，后三種全部是多人參與，氣氛非常好，同學(xué)充分展示了他們的想象力和創(chuàng)造力。 班會(huì)影響 從班會(huì)課上看，同學(xué)們的積極性非常高，態(tài)度也很認(rèn)真，整個(gè)氣氛都很和諧 。后來的周記中，同學(xué)反映此次班會(huì)讓同學(xué)彼此熟悉了很多，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)原來都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的同學(xué)通過表演展示自己，得到鍛煉，感觸也挺多。 反思 本節(jié)主題班會(huì)以學(xué)生為主體，充分體現(xiàn)同學(xué)的自主性 。以自由討論的形式，發(fā)現(xiàn)自己，相信自己，堅(jiān)定信念。這次班會(huì)對(duì)所有的學(xué)生來說都是一次心靈的盤點(diǎn)。大家開始思考：自 己有什么優(yōu)點(diǎn) 。同學(xué)有什么優(yōu)點(diǎn) 。為了培養(yǎng)自信，在日常生活中應(yīng)該怎樣做等問題。從而拓展到自己的理想是什么，自己應(yīng)該為班里做點(diǎn)什么，自己應(yīng)該為國家做點(diǎn)什么等。從同學(xué)們對(duì)他人投去的感激和敬佩的目光，從那陣陣的掌聲中我感到經(jīng)過這次心靈的洗滌同學(xué)們一定會(huì)有特別的收獲。今后，應(yīng)多開展這種能打動(dòng)同學(xué)，能撥動(dòng)同學(xué)心弦的班會(huì)。 心理健康教育活動(dòng)策劃方案篇 7 一、活動(dòng)目的與宗旨 活動(dòng)目的 :通過主題活動(dòng)，宣傳心理健康教育知識(shí)，明確心理健康教育的意義與作用，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，在全校掀起維 護(hù)心理健康的熱潮。 活動(dòng)宗旨 : ，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒，避免患各種情緒障礙。 ，從而使學(xué)生能與同學(xué)、老師、父母融洽相處。 ，擺脫不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。 二、活動(dòng)主題 :關(guān)注心理健康，積極快樂生活。 三、活動(dòng)時(shí)間 :20年 10 月 2011 月 20 日 四、活動(dòng)內(nèi)容 (一 )心理健康活動(dòng)周啟動(dòng)暨國旗下講話 (具體內(nèi)容如下 ): 小學(xué)心理健康活動(dòng)月方案 “ 關(guān)注心理健康，積極快樂生活 ” 為主題進(jìn)行國旗下講話 (二 )黑板報(bào) 各班以 “ 關(guān)注心理健康，積極快樂生活 ” 為主題出一期黑板報(bào)，低年段以學(xué)生的學(xué)習(xí)為內(nèi)容，比如 :如何養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎樣讓孩子們快樂學(xué)習(xí) 。中年段以如何調(diào)節(jié)情緒，快樂每一天，或認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信心為內(nèi)容 。高年段以溝通、互動(dòng)、和諧以及良好的人際關(guān)系為內(nèi)容。 (三 )心理健康講座 (五、六年級(jí)女生 ) (四 )心理輔導(dǎo)課 各班的輔導(dǎo)員在團(tuán)體輔導(dǎo)室上一節(jié)心理輔導(dǎo)課，并做好相關(guān)的心理健康教育記錄。 (五 )廣播站 在紅領(lǐng)巾廣播站推出 “ 心靈之約 ” 欄目。 (知心姐姐 )組織學(xué)生觀看心靈雞湯電影。 (六 )心理健康教育主題隊(duì)會(huì) 活動(dòng)主題 :“ 關(guān)注心理健康，積極快樂生活 ” 活動(dòng)目的 :通過主題班隊(duì)活動(dòng)課讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，不要有過多的思想負(fù)擔(dān)，珍惜今天，把握今天，爭取做生活的舵手。 (七 )心理健康知識(shí)展示活動(dòng) 。 。 (35 年級(jí)每班推薦五份 ) (6 年級(jí)每班 10 份 ) 《快樂的生活》為主題的美術(shù)作品展 ( 2 年級(jí)每班推薦 5 份 ) “ 快樂心語 ” 卡，讓學(xué)生在心語卡上摘錄下令人愉快的詩句或名言警句送給同學(xué)，從而體驗(yàn)友誼與快樂 (二至六年級(jí) ) 6.“ 快樂心愿 ” 開展 “ 爸爸 (媽媽 )我想對(duì)您說 ........” 活動(dòng)，學(xué)生對(duì)父母說一句心理話或一句感恩的話。同時(shí)發(fā)動(dòng)父母回復(fù)，對(duì)孩子說一句心理話或寄語的的話。 (二至六年級(jí) ) 五、活動(dòng)總結(jié) 附 :校電子屏幕宣傳標(biāo)語 : ，積極快樂生活 B.“ 健康的心理是你邁向成功的起點(diǎn) !” C.“ 關(guān)注心靈，關(guān)愛健康 ” D.“ 關(guān)注心理健康、構(gòu)建和諧校園 ” 心理健康教育活動(dòng)策劃方案篇 8 中學(xué)心理健康教育活動(dòng)月的開展有利于提高我們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)樂觀、積極向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)我們?nèi)烁竦慕∪桶l(fā)展。我校今年心理健康活動(dòng)月的活動(dòng)主題是 “ 陽光路上，相伴成長 ” ，將為學(xué)校師生心理健康教育和活動(dòng)提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。希望大家踴躍參與。 活動(dòng)宗旨： 根據(jù) __學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心關(guān)于組織 “__ 學(xué)校心理健康教育活動(dòng)月 ” 的通知要求，我校決定開展 “ 陽光路上，相伴成長 ” 為主題的心理健康活動(dòng)。通過一系列的心理健康教育活動(dòng)，營造良好的校園心理氛圍，提升學(xué)生自助互助能力，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。 活動(dòng)目的： 以心理健康 月為契機(jī)，通過推廣校園心理情景劇的理念與技能，開展心理情景劇的排演 。倡導(dǎo)班主任開展心理健康主題班會(huì)，進(jìn)行優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)等方式，傳播心理健康自助與互助的方法，廣泛普及心理健康知識(shí)，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀，健康向上的心理品質(zhì)，塑造陽光型的青春少年形象。 活動(dòng)主題： 陽光路上，相伴成長 活動(dòng)時(shí)間： 宣傳與發(fā)動(dòng) (_月 _日 ~_日 ) 實(shí)施活動(dòng) (_月 ) 優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)選 (_月下旬 ) 優(yōu)秀心理情景劇作品參加評(píng)選 (_月 ~_月中旬前 ) 活動(dòng)內(nèi)容： 心理健康月宣傳活動(dòng)： (1)心理廣播：強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性，宣布心理健康月啟動(dòng) 。 (2)黑板