四年級數(shù)學上冊期末教案四年級上冊數(shù)學課時答案人教版(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 04:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，推出并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。進一步培養(yǎng)學生的計算能力。一、自主探索筆算方法。出示例1：李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時，火車1小時約行145千米。該城市到北京大約有多少千米?獨立列式：14512=請學生估一估14512的大致范圍。嘗試算出14512的結(jié)果，并對照估算的情況，算一算估算值與準確值的誤差是否合乎實際。讓學生說一說計算過程。應(yīng)說以下幾點：(1)先算什么。(2)再算什么，積的書寫位置怎樣。(3)最后算什么。師生共同歸納三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算一般方法的過程。引導(dǎo)學生用不同的方法檢驗自己運算的結(jié)果。二、鞏固練習課本49頁“做一做”學生獨立用豎式計算，完成后，可能計算器自行檢驗。練習七第3題。16432= 54145= 25436=21783= 43139= 32825=提示學生：怎樣列豎式可使計算方便些?讓學生在自主探索、對比的基礎(chǔ)上反思，明白在列豎式時，上面一行寫三位數(shù)，下面一行寫兩位數(shù)，這樣計算比較方便。同時提醒學生書寫要工整，數(shù)位要對齊，計算要仔細。練習七第4題。這兩題的知識背景具有很強的教育意義，學生練習后，讓學生根據(jù)每題的知識背景簡單說一說自己的感受。三、課堂小結(jié)。(略)四、教學反思：四年級數(shù)學上冊期末教案 四年級上冊數(shù)學課時答案人教版篇三，認識量角器。理解并掌握量角的方法，能夠正確使用量角器量角。，區(qū)分內(nèi)、外刻度，正確讀出角的度數(shù)。多媒體課件，三張練習紙，兩種量角工具(單個小角和半圓量角工具)，量角器一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課(出示兩個角，角一和角二)課前紀翔和李毅畫了兩個角，讓我?guī)兔Ρ容^大小，現(xiàn)在老師想請大家來幫他倆比較一下，哪一個角大?這節(jié)課我們就來學習“角的度量”。板書角的度量(此處更改為直接比較兩個角
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