凡卡教學(xué)目標(biāo)凡卡的教案(10篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 03:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 然當(dāng)時(shí)，我與學(xué)生就此問題展開了討論，進(jìn)行了猜測(cè)，“可能是爺爺教他識(shí)字的結(jié)果”：“可能是他死去的媽媽教他的”：“可能是……”，我也含糊地解釋為這畢竟是小說，可以虛構(gòu)，但我明白此說不妥當(dāng)。直至下課以后，翻閱了雜志，查找了資料，才明白課本中的《凡卡》是根據(jù)俄國(guó)作家契科夫的同名小說節(jié)選縮寫的。凡卡的母親佩拉蓋雅在世時(shí)曾在席瓦列維夫老爺家里當(dāng)女傭，老爺?shù)呐畠汉芟矚g聰明的小凡卡，教他念書，寫字，數(shù)數(shù)，還教他跳四組舞。由此可見，小凡卡能給爺爺寫信是合情合理的，可信的?？上?，由于我對(duì)原著的不熟悉，只能給予猜測(cè)，甚至給出了差強(qiáng)人意的解釋。假如課前，我多花一點(diǎn)時(shí)間去讀讀原著，多花一點(diǎn)時(shí)間去熟悉教材，情況又會(huì)怎么樣呢？凡卡教學(xué)目標(biāo) 凡卡的教案篇三1．通過理解課文，了解舊俄沙皇統(tǒng)治下窮苦孩子的悲慘生活，激發(fā)學(xué)生痛恨不合理的社會(huì)制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2．通過學(xué)習(xí)凡卡寫信的內(nèi)容以及他的神態(tài)、動(dòng)作、聯(lián)想，來了解他的內(nèi)心。3．學(xué)習(xí)本課生字、新詞。4．有感情地朗讀課文。1．理解凡卡寫的信的內(nèi)容，了解凡卡遭受的苦難。2．理解寫信過程中凡卡的聯(lián)想和文章結(jié)尾的含義。教學(xué)時(shí)間 三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課。今天我們來學(xué)習(xí)一篇翻譯小說——《凡卡》。小說的作者是19世紀(jì)后期俄國(guó)的偉大作家契訶夫。契訶夫從小就熟悉學(xué)徒生活，同情他們的不幸遭遇，所以《凡卡》寫得真實(shí)感人。他寫了很多極為深刻的揭露沙皇黑暗統(tǒng)治和舊俄人民悲慘生活的作品。他的作品曾經(jīng)受到列寧的贊賞。今天學(xué)習(xí)的《凡卡》一文就是作者的一篇代表作品，它反映了舊俄沙皇統(tǒng)治時(shí)期人民的悲慘生活。（二）自學(xué)課文。1．自學(xué)生字、新詞。（自己，結(jié)合上下文理解詞義。）2．弄清小說中人物之間的關(guān)系，人物名字要讀順口。3．思考下列問題，初步了解課文內(nèi)容。（1）凡卡是怎樣的孩子？他的身世怎樣？（2）小說寫了一件什么事？這件事發(fā)生在什么時(shí)候？（3）凡卡給爺爺?shù)男胖饕獙懶┦裁?？（三）檢查自學(xué)情況。1．指名讀生字、新詞，要讀準(zhǔn)字音。2．人物身份及部分詞語解釋。凡卡茹科夫（伊凡茹科夫）：小說的主人公。阿里亞希涅：鞋匠，鞋店老板。康斯坦丁瑪卡里奇：凡卡的爺爺。日發(fā)略維夫：老爺，爺爺工作的那家莊園的莊園主。菲吉卡：牧主。艾果爾，阿遼娜
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