兒童心理健康教育活動(dòng)教案兒童心理健康教育的主要內(nèi)容(編輯修改稿)
2025-08-17 03:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 !2,和同桌說說你會(huì)做這些事嗎(1)我會(huì)洗紅領(lǐng)巾,也會(huì)洗手帕,襪子.(2)我會(huì)補(bǔ)書,也會(huì)包書皮.(3)我會(huì)彈琴,畫畫,打電腦等等.(4)我會(huì)整理房間.(5)我會(huì)自己疊被子.3,教師引導(dǎo):你還有哪些能干的本領(lǐng),和大家說說,或者表演一下,好嗎4,請(qǐng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表演自己的特長(zhǎng).三、小品:小明真的是我不行嗎1,教師過渡語(yǔ):在生活中,有些人像我能行一樣能看到自己的優(yōu)點(diǎn),有些人就像我不行,他看不到自己的優(yōu)點(diǎn),認(rèn)為自己一無(wú)是處,請(qǐng)看小品《小明真的是我不行嗎 》2,小品表演.小明真的是我不行嗎,重活,小明總是愛搞小動(dòng)作,他總做錯(cuò),3,討論:(1)小明真沒用嗎(2)那小明做什么事情最棒(3)給小明提提意見:他哪些地方需要改正4,教師引導(dǎo):在我們班中,有些人大膽地夸了自己,真棒!可有些同學(xué)像小明一樣,看不到自己的優(yōu)點(diǎn),請(qǐng)同學(xué)們幫他們來(lái)找一找優(yōu)點(diǎn)好嗎5,請(qǐng)這部分同學(xué)再來(lái)夸夸自己,同學(xué)之間相互夸一夸.四、活動(dòng):自信獎(jiǎng)狀1,在我們的生活,學(xué)習(xí)中,我們不開心,我們?cè)撛趺礃訋妥约耗?,討論:遇到下面這些情況,你會(huì)怎么做(1)下雨了,路很滑,衣服也臟了,你會(huì)試著去(2)上課了,你打瞌睡了,沒把老師的話記住,下課了,你會(huì)試著去(3)你寫的字總得不到老師的小紅花,你該3,交流:你認(rèn)為在日常的學(xué)習(xí)生活中,自己哪件事能做得最好,給自己發(fā)一張獎(jiǎng)狀.4,小組里分享各自的自信獎(jiǎng)狀帶來(lái)的快樂.五、小結(jié)生活中的每一個(gè)人,不可能只有優(yōu)點(diǎn),沒有缺點(diǎn),要讓自己有一份好心情。當(dāng)然,有了優(yōu)點(diǎn)也不要驕傲,我能行一樣,做事有信心,經(jīng)常對(duì)自己說一句:我能行,我真棒!來(lái),大聲對(duì)自己說(對(duì)自己伸出大拇指):某某,你最棒!兒童心理健康教育活動(dòng)教案 三活動(dòng)來(lái)源： 一天早晨，東東媽媽九點(diǎn)多鐘才帶東東來(lái)幼兒園，原本開朗、外向的東東見了我不但不打招呼，反而藏在媽媽身后，說什么也不愿意進(jìn)班。東東媽悄悄告訴我：“昨天晚上，東東做了個(gè)噩夢(mèng)，說是夢(mèng)見了一個(gè)怪獸把幼兒園的小朋友都踩死了。東東哭鬧了很長(zhǎng)時(shí)間才勉強(qiáng)入睡。今天說什么也不來(lái)幼兒園了，總是說害怕?！薄 |東的情況讓我想起了自己小時(shí)候做了
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