兒童心理健康教育活動教案兒童心理健康教育的主要內(nèi)容(編輯修改稿)
2025-08-17 03:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 !2,和同桌說說你會做這些事嗎(1)我會洗紅領(lǐng)巾,也會洗手帕,襪子.(2)我會補書,也會包書皮.(3)我會彈琴,畫畫,打電腦等等.(4)我會整理房間.(5)我會自己疊被子.3,教師引導(dǎo):你還有哪些能干的本領(lǐng),和大家說說,或者表演一下,好嗎4,請學(xué)生現(xiàn)場表演自己的特長.三、小品:小明真的是我不行嗎1,教師過渡語:在生活中,有些人像我能行一樣能看到自己的優(yōu)點,有些人就像我不行,他看不到自己的優(yōu)點,認(rèn)為自己一無是處,請看小品《小明真的是我不行嗎 》2,小品表演.小明真的是我不行嗎,重活,小明總是愛搞小動作,他總做錯,3,討論:(1)小明真沒用嗎(2)那小明做什么事情最棒(3)給小明提提意見:他哪些地方需要改正4,教師引導(dǎo):在我們班中,有些人大膽地夸了自己,真棒!可有些同學(xué)像小明一樣,看不到自己的優(yōu)點,請同學(xué)們幫他們來找一找優(yōu)點好嗎5,請這部分同學(xué)再來夸夸自己,同學(xué)之間相互夸一夸.四、活動:自信獎狀1,在我們的生活,學(xué)習(xí)中,我們不開心,我們該怎么樣幫自己呢2,討論:遇到下面這些情況,你會怎么做(1)下雨了,路很滑,衣服也臟了,你會試著去(2)上課了,你打瞌睡了,沒把老師的話記住,下課了,你會試著去(3)你寫的字總得不到老師的小紅花,你該3,交流:你認(rèn)為在日常的學(xué)習(xí)生活中,自己哪件事能做得最好,給自己發(fā)一張獎狀.4,小組里分享各自的自信獎狀帶來的快樂.五、小結(jié)生活中的每一個人,不可能只有優(yōu)點,沒有缺點,要讓自己有一份好心情。當(dāng)然,有了優(yōu)點也不要驕傲,我能行一樣,做事有信心,經(jīng)常對自己說一句:我能行,我真棒!來,大聲對自己說(對自己伸出大拇指):某某,你最棒!兒童心理健康教育活動教案 三活動來源： 一天早晨，東東媽媽九點多鐘才帶東東來幼兒園，原本開朗、外向的東東見了我不但不打招呼，反而藏在媽媽身后，說什么也不愿意進班。東東媽悄悄告訴我：“昨天晚上，東東做了個噩夢，說是夢見了一個怪獸把幼兒園的小朋友都踩死了。東東哭鬧了很長時間才勉強入睡。今天說什么也不來幼兒園了，總是說害怕?！薄 |東的情況讓我想起了自己小時候做了
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