兒童心理健康與家庭教育(編輯修改稿)
2024-11-22 19:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒童年齡不同其心理健康的標(biāo)準也有所不同，此處的標(biāo)準為共同的、一般的標(biāo)準，主要指中小學(xué)生心理健康標(biāo)準。 ●智力正常，喜歡并能勝任學(xué)習(xí) ●情緒積極、穩(wěn)定，反應(yīng)適度 ● 做事有目標(biāo)，并能堅持 ●性格樂觀、開朗，有責(zé)任心，能自律 ●能較客觀評價自己，有自信心，并保持獨立性 ●面向未來，有理想，并經(jīng)常關(guān)心自身以外的事 ●與他人和睦相處，富于愛心和同情心 ●行為符合年齡特征和社會規(guī)范 ●與環(huán)境有較好的接觸 ●有較強的心理承受力 特別指出：心理健康標(biāo)準的相對性 ●培養(yǎng)兒童健全的智力 （ 1）培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣，珍惜兒童好 奇心 （ 2）引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)和參與，開發(fā)兒童 智力潛能，全面提高兒童各類能力 （ 3）預(yù)防和消除兒童智力發(fā)展和學(xué)習(xí)中 的心理問題 ● 培養(yǎng)兒童健全的情感 ①教兒童學(xué)習(xí)認識自己的情感 ②教兒童發(fā)展積極性情感，并進行自我 激勵 ③教兒童學(xué)習(xí)管理自己的情感 ④教兒童理解他人的情感 ⑤預(yù)防和消除兒童易發(fā)生的消極情緒 ● 培養(yǎng)兒童健全的意志 ①教兒童做事有明確目標(biāo) ②鼓勵和教兒童面對困難、挫折、干 擾、誘惑及個人某些不合理欲望 ③預(yù)防和消除兒童易發(fā)生的不良意志 品質(zhì) ● 培養(yǎng)兒童健全的人格（核心任務(wù)） ①培養(yǎng)兒童健全的性格 ②培養(yǎng)兒童健全的自我意識 ③幫助兒童樹立理想和修養(yǎng)利他主 義價值觀 ④預(yù)防和消除兒童易發(fā)生的問題人 格 ● 教育兒童學(xué)習(xí)（并學(xué)會）與他人和睦相 處 ①珍惜和強化兒童的樂群性喜群性心理 ②教兒童客觀積極地認識他人 ③教兒童以積極的態(tài)度對待他人 ④引導(dǎo)兒童參與集體，在集體中成長 ⑤教兒童交友和善待友誼 ⑥教給兒童交往技能 ⑦防止和及時消除兒童人際交往中易出 現(xiàn)的問題 ● 培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣 ①為兒童樹立規(guī)則意識 ②自幼不斷養(yǎng)成兒童良好 行為習(xí)慣 ③預(yù)防和消除兒童易發(fā)生 的各類行為問題 ● 提高兒童適應(yīng)環(huán)境的能力 ①鼓勵兒童積極參與校內(nèi)外各種活動 ②引導(dǎo)兒童正確認識環(huán)境 ③教兒童了解并實現(xiàn)環(huán)境期待 ④教兒童學(xué)會尋找、利用環(huán)境中積極因 素，和兒童一起分析環(huán)境中的負面事 件和因素 ⑤防止負面環(huán)境對兒童健康心理的污染 或傷害 ⑥增強兒童自我保護的意識和能力 ● 不斷增強兒童的心理承受力 ①增加兒童的閱歷 ②幫兒童反思各類自我經(jīng)驗 ③創(chuàng)造
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