二年級(jí)乘加乘減的教材簡(jiǎn)析小學(xué)二年級(jí)乘加乘減教案(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 02:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 求異思維能力。乘加、乘減算式的計(jì)算方法及它們之間的聯(lián)系，通過(guò)乘加、乘減算式題掌握相鄰兩句口訣之間的聯(lián)系。教法：討論法。學(xué)法：小組研討法。多媒體課件、投影儀。一、課堂導(dǎo)入學(xué)校組織秋游，游樂(lè)場(chǎng)里熱火朝天。（多媒體出示：教材58頁(yè)主題圖）從圖中你看到了什么？（看到有4個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬，每個(gè)木馬上可坐3人……）二、探究新知（1）根據(jù)這個(gè)畫(huà)圖，你想提出哪些與數(shù)學(xué)有關(guān)的問(wèn)題？（2）小組討論。（3）交流匯報(bào)。（4）觀察算式說(shuō)說(shuō)自己的想法。如：43－1＝11這個(gè)算式先算什么？43在圖中求的是什么？為什么要減133+2＝11這個(gè)算式先算什么？33在圖中求的是什么？（5）板書(shū)課題：“乘加乘減”三、積累應(yīng)用，鞏固提高（1）課件出示教材58頁(yè)“做一做”第1題。學(xué)生獨(dú)立完成，匯報(bào)交流。（2）動(dòng)手操作。展開(kāi)自己的想象，并用學(xué)具擺出自己喜歡的圖形，用乘加、乘減的算式算出你一共用了多少個(gè)學(xué)具。（3）完成練習(xí)十二第1題。二年級(jí)乘加乘減的教材簡(jiǎn)析 小學(xué)二年級(jí)乘加乘減教案篇三本課內(nèi)容編排的目的是幫助學(xué)生加深對(duì)乘法意義的理解,也就是當(dāng)若干份中有一份與其他份的數(shù)量不同時(shí),可以先用乘法求幾個(gè)相同加數(shù)的和,再加上不同的數(shù) ； 也可以假設(shè)每份都相同,先用乘法算, 再減去 多 看的` 部分。通過(guò)解決問(wèn)題的過(guò)程,使學(xué)生體會(huì)到由于觀察、思考的角度不同,解決問(wèn)題的方法也不一樣。此時(shí)學(xué)生已初步認(rèn)識(shí)了乘法,學(xué)習(xí)了乘法口訣,感受了乘法運(yùn)算的意義,并初步具有了用乘法來(lái)計(jì)算的意識(shí)。知識(shí)和能力目標(biāo)：在具體的情境中理解乘加、乘減式題的意義，知道乘加、乘減的運(yùn)算順序，學(xué)會(huì)乘加、乘減的計(jì)算方法。過(guò)程與方法目標(biāo)：在計(jì)算乘加、乘減式題的過(guò)程中，逐步提高運(yùn)用乘法口訣的熟練程度，培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察思考問(wèn)題的習(xí)慣，體現(xiàn)解決問(wèn)題策略多樣化的數(shù)學(xué)思想。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)用含有乘加乘減的算式解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。演示法、課堂討論法、探究法 探究解題方法 。（1） 展示學(xué)生的解法，交流討論。師：我們現(xiàn)在一起來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的算式是什么？ 學(xué)生可能出現(xiàn)以下結(jié)果：① 3+3+3+2② 33+2③ 341（2） 讓列②式的同學(xué)說(shuō)說(shuō) ： 你為
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