人音版四年級下冊音樂教學(xué)工作計(jì)劃實(shí)用(編輯修改稿)
2025-08-17 02:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在音樂課堂教學(xué)的過程中采用隨堂評價(jià)。如：觀察法、談話等。期末采用終結(jié)性評價(jià)。如：情景測試、合作表演評價(jià)、特長展示評價(jià)等。依據(jù)音樂教材中發(fā)展性綜合評價(jià)方式。音樂小花在開放，將上面兩種方式結(jié)合起來，進(jìn)行綜合評價(jià)。本期的教研專題是在情境主題的關(guān)照下學(xué)生音樂學(xué)習(xí)方式的研究。將理論學(xué)習(xí)貫穿于教研專題研究的始終，強(qiáng)調(diào)從解決研究中的實(shí)際問題出發(fā)，去尋求理論指導(dǎo)。將專題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，在研究指導(dǎo)下與教學(xué)實(shí)踐中研究 教研活動(dòng)安排 (待定)課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材、課標(biāo)。 大量閱讀有關(guān)教學(xué)方面的書籍，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。向優(yōu)秀教師取經(jīng)，學(xué)習(xí)他們工作上的一絲不茍，學(xué)習(xí)他們課堂上的設(shè)計(jì)思路，學(xué)習(xí)他們教學(xué)上的特色。人音版四年級下冊音樂教學(xué)工作計(jì)劃篇二音樂課程作為基礎(chǔ)教育的組成部分和必修學(xué)科，是人文學(xué)科的重要領(lǐng)域，是實(shí)施美育的重要途徑之一。本學(xué)期教材編寫都有了很大的改動(dòng)，因此音樂課將更加嚴(yán)格遵循新課標(biāo)的基本理念，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合每單元出現(xiàn)的知識(shí)與技能，全方位促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。本學(xué)期，還是原來自己的教學(xué)班級，共五個(gè)平行班。為此，針對四年級學(xué)生由于心理及生理的發(fā)展特點(diǎn)及自己的熟悉程度，教學(xué)中我要運(yùn)用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識(shí)，對于個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)要個(gè)別對待。進(jìn)一步提高學(xué)生在聲樂方面、器樂方面、欣賞視唱、節(jié)奏練習(xí)、表演等方面學(xué)生的素質(zhì)能力，盡力幫助學(xué)生改掉以往上課的壞習(xí)慣，使音樂教學(xué)更加和諧、高效地完成。本冊音樂教材的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了音樂與人、音樂與社會(huì)、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。共有八課，分別是《歌唱祖國》、《家鄉(xiāng)美》、《快樂的校園》、《甜夢》、《童心》、《水上的歌》、《祝你快樂》、《龍里格龍
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