乒乓球教案集合十篇乒乓球教學教案全集(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 02:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 脹冷縮的性質(zhì)。（三）鞏固練習：你能利用物體的這一性質(zhì)解釋書上66頁這些現(xiàn)象嗎？你還知道哪些利用物體的熱脹冷縮性質(zhì)的現(xiàn)象呢？畫在書上。匯報交流。乒乓球教案集合十篇 乒乓球教學教案全集篇三在教師冬季運動會上，當孩子們看到老師手托放有乒乓球的小盤子在比賽時，便好奇地跑到我面前問：“為什么要把球放在籮子里呢？不可以直接拿球比賽嗎？”“這是比賽規(guī)則呀！”我解釋到。一位幼兒說：“哎呀！手不拿著球比賽辦法不要太多呀！可以用書夾著球、也可以將球裝進袋子中。”其他幼兒也七嘴八舌地議論開了：“用嘴巴咬球。”“用吸管吸?！薄坝谜{(diào)羹舀。”……討論的場面非常激烈，辦法越說越多，幼兒的思維相互碰撞，擦出了智慧的火花。根據(jù)孩子的興趣以及發(fā)展的需要，便產(chǎn)生了此活動。通過二年多的實驗研究，孩子們能運用各種感官積極感知未知的世界，有面對真實與真實接觸的`態(tài)度和價值觀，能用記錄的方式進行表達，他們有選擇和使用材料解決問題的意識與能力，活動的計劃性、目的性增強了。幼兒的探索欲望更加強烈，遇到好奇的事總要問個明白，常常為了某個問題爭論不休。幼兒能有目的地選擇材料驗證假設。引導幼兒充分調(diào)動已有經(jīng)驗不斷嘗試，體驗成功的快樂。能用語言完整、清楚地表達自己探索的過程。幼兒操作材料：雪碧瓶、牙膏盒、調(diào)羹、紙、剪刀、大吸管、碗、筷子、塑料袋等分別放于籮中；乒乓球若干放于籮中、空籮子若干個。記錄材料：（1）幼兒記錄紙、記錄筆；（2）集體記錄紙若干張。一、設置情境，師生重溫上次活動中猜測的辦法。二、幼兒根據(jù)自己猜測的辦法選擇所需材料進行驗證。指導要點：（1）能運用已有的經(jīng)驗選擇各種材料不斷地嘗試，體驗到成功的樂趣。（2）能有計劃、有目的地驗證假設。（3）觀察幼兒是否能及時記錄驗證后的結(jié)果。（4）關(guān)注幼兒遇到困難時的表現(xiàn)，鼓勵幼兒想辦法解決。三、幼兒交流、探討驗證的結(jié)果。幼兒集體交流驗證的情況。集體統(tǒng)計。指導要點：（1）能根據(jù)自己的猜想講述驗證的過程。（2）能認真傾聽他人的講話。四、活動延伸：共同解決不成功的辦法。乒乓球教案集合十篇 乒乓球教學教案全集篇四家長利用空余時間，到孩子的幼兒園，和孩子還有老師一起玩親子游戲，對于孩子來講，不僅充滿了歡樂，而且，還能真正增進
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