小學乒乓球教案(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:39 本頁面
【文章內容簡介】 那我們一起來做一做移步練習。（幼兒跟老師進行移步練習數次）（4）師（小結）：我們在移步的時候要注意觀察球彈起的方向，根據球彈起的方向移動腳步。接球練習（1）配班老師給每個幼兒發(fā)一個有一個乒乓球（供練習用）的簍子。師：現在請小朋友將簍子掛在胸前，一起來玩一玩自己彈球、自己用簍子接球的游戲吧。（2）教師注意觀察幼兒游戲的情況，挑選彈球低和彈球高的幼兒各一名上前演示，引導幼兒感受用力度與乒乓球彈起高低之間的關系。（3）師（總結）：我們給乒乓球的用力越小，球彈起的`高度就越低；給乒乓球的用力越大，球彈起的高度就越高，引導幼兒討論怎樣用軀體調整好簍子的位置，把球接住的技巧。（4）幼兒再次練習，教師引導幼兒將乒乓球適當地彈得高點。教師講解比賽規(guī)則（1）幼兒4人一組，分成4組。（2）每人用簍子接10個乒乓球，分4輪進行比賽。（3）教師發(fā)出“開始”口令后，幼兒從配班老師手中盒子里拿起一個乒乓球，開始從地上彈球和用簍子接球的游戲。不管有沒有接到乒乓球，都繼續(xù)從盒子里拿球游戲。10次彈接球以后，師幼一起數簍子里乒乓球的個數。（4）4輪游戲結束后，算出每一組幼兒接球的總個數，按總個數排出名次。按以上規(guī)則進行兩次比賽。師：我們今天用乒乓球來玩了彈、接球的游戲，你們開心嗎？累不累??？ 那我們現在來放松一下，捏捏、甩甩自己的胳膊，蹲下捏捏自己的腿，甩甩腿，讓自己放松一下。我們也可以相互捏一捏胳膊和腿，幫別人放松放松。師：我們和乒乓球一起玩彈、跳、接的游戲，小朋友通過自己眼睛仔細的觀察和雙腳快速的移動來接住了很多的乒乓球，非常棒。乒乓球彈跳得也有點累了，我們帶著乒乓球一起去休息一會兒，好不好？小學乒乓球教案篇五，探索取出瓶中乒乓球的不同方法，體驗探索的樂趣，提高解決問題的能力，并能大膽講述。幼兒實驗材料：把乒乓球放在杯中；筷子、勺子、鐵絲、吸管、報紙（小組一份）；幼兒記錄單，大記錄單記號筆。一、導入師：小朋友們，你們看一只乒乓球被管老師不小心掉到了杯子里，你能把乒乓球取出來嗎？有什么辦法呢？（幼兒相互交流）二、引導幼兒嘗試利用材料取出乒乓球提出問題：那如果手不能直接伸進去，也不能把乒乓球直接倒出來，在杯子不動的情況下，用什么方法可以把乒乓球取出來？（幼兒想辦法）介紹材料和記錄單。（1）老師這里有很多的材料，有勺子、筷子、細鐵絲、報紙、吸管，請你猜猜哪些可以把乒乓球取出來呢？（幼兒猜測，教師在記錄表上記錄）（2）到底他們能不能把乒乓球取出來呢？你可以每一種材料都去試一試，然后把你的發(fā)現用標記記錄在記錄單上。（3）幼兒探索操作（4）交流探索、記錄的結果。誰愿意來說說你的發(fā)現。（5）總結性提問：從記錄單上我們可以看出勺子……能取出乒乓球，有的鐵絲能取出乒乓球，有的報紙卻不能取出乒乓球，這又是為什么呢？你是怎么用鐵絲取出乒乓球的？解決鐵絲取出乒乓球：可以改變形狀。探索用細鐵絲、報紙把乒乓球取出來。（1）發(fā)散性提
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