下雪了教案小班美術(通用13篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 02:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分。下雪了教案小班美術篇四喜歡參與美術活動，嘗試使用棉簽點畫雪花。重點：點畫雪花難點：培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣ppt課件、音樂《雪絨花》。白色顏料、碟子、棉簽。范例、幼兒操作背景圖每人一張(教師自備)。一、演示點畫方法：介紹繪畫工具：棉簽、白色顏料教師示范。師：用棉簽有棉花的一頭蘸點白顏料，在盤子邊輕輕的刮一刮，在紙上點一下，變出一朵小雪花，再點一下，再變出一朵小雪花，點點點，變出許多小雪花。蘸一蘸，刮一刮，點點點，點雪花。請個別幼兒嘗試。師：你想試一試嗎?畫完的棉簽放在哪啊?(放在盤子里)二、幼兒作畫，教師巡回指導。(伴《雪絨花》音樂)要求：培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣，別淋的到處都是。指導語：用有棉花的一頭蘸點白顏料，在盤子邊刮一刮，點一點，有的在空中跳舞，有的雪花飄到了房頂上，你們的雪花飄到了哪呀?請幼兒說一說。三、展示幼兒作品，欣賞作品，結束活動。師：小朋友變出了這么的雪花。雪人，房子都高興的笑了，他們說：“謝謝小班的小朋友，”。小朋友們，你們可真能干，給自己鼓鼓掌吧。讓我們和美麗的雪花一起跳舞吧!下雪了教案小班美術篇五結合季節(jié)教育,圍繞雪的主題展開音樂活動，通過多種教學手段的運用與教學環(huán)節(jié)的設計，使幼兒從中認識雪的特性。教師必須抓住自然景觀，培養(yǎng)幼兒探索精神，激發(fā)對大自然的熱愛。知識目標：通過圖片、影象資料感受雪后美景，豐富對雪的認識。情感目標：激發(fā)學生對雪的向往，對大自然的熱愛之情。發(fā)展目標：培養(yǎng)和發(fā)展想像力與探索能力。愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活?；顒又攸c：通過童話，感知雪的特征，體驗雪的樂趣?；顒与y點：學會有感情的朗誦兒歌。場地布置教具：多媒體教學軟件、泡沫碎兒。一、開始部分帶領幼兒到戶外看雪,觀察雪的顏色,形狀,感知雪的特性，并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達雪的特性(如:雪是銀白色的,在陽光下會閃閃發(fā)光,形狀有粒狀的,片狀的,六角形的等等,落到地上,房子上,樹上是一層層的,落到臉上冰冰的,涼涼的,。二、新課部分欣賞探索：出示多媒體課件《小雪花》師：你們想不想知道雪花從哪里來呀?我們一起來問問它好不好?學習兒歌《小雪花》
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