下雪了教案小班美術(shù)(通用13篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 02:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分。下雪了教案小班美術(shù)篇四喜歡參與美術(shù)活動(dòng)，嘗試使用棉簽點(diǎn)畫(huà)雪花。重點(diǎn)：點(diǎn)畫(huà)雪花難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣ppt課件、音樂(lè)《雪絨花》。白色顏料、碟子、棉簽。范例、幼兒操作背景圖每人一張(教師自備)。一、演示點(diǎn)畫(huà)方法：介紹繪畫(huà)工具：棉簽、白色顏料教師示范。師：用棉簽有棉花的一頭蘸點(diǎn)白顏料，在盤(pán)子邊輕輕的刮一刮，在紙上點(diǎn)一下，變出一朵小雪花，再點(diǎn)一下，再變出一朵小雪花，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，變出許多小雪花。蘸一蘸，刮一刮，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)雪花。請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。師：你想試一試嗎?畫(huà)完的棉簽放在哪啊?(放在盤(pán)子里)二、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。(伴《雪絨花》音樂(lè))要求：培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣，別淋的到處都是。指導(dǎo)語(yǔ)：用有棉花的一頭蘸點(diǎn)白顏料，在盤(pán)子邊刮一刮，點(diǎn)一點(diǎn)，有的在空中跳舞，有的雪花飄到了房頂上，你們的雪花飄到了哪呀?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。三、展示幼兒作品，欣賞作品，結(jié)束活動(dòng)。師：小朋友變出了這么的雪花。雪人，房子都高興的笑了，他們說(shuō)：“謝謝小班的小朋友，”。小朋友們，你們可真能干，給自己鼓鼓掌吧。讓我們和美麗的雪花一起跳舞吧!下雪了教案小班美術(shù)篇五結(jié)合季節(jié)教育,圍繞雪的主題展開(kāi)音樂(lè)活動(dòng)，通過(guò)多種教學(xué)手段的運(yùn)用與教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，使幼兒從中認(rèn)識(shí)雪的特性。教師必須抓住自然景觀，培養(yǎng)幼兒探索精神，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)。知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)圖片、影象資料感受雪后美景，豐富對(duì)雪的認(rèn)識(shí)。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)雪的向往，對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)和發(fā)展想像力與探索能力。愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過(guò)童話，感知雪的特征，體驗(yàn)雪的樂(lè)趣。活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)有感情的朗誦兒歌。場(chǎng)地布置教具：多媒體教學(xué)軟件、泡沫碎兒。一、開(kāi)始部分帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外看雪,觀察雪的顏色,形狀,感知雪的特性，并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達(dá)雪的特性(如:雪是銀白色的,在陽(yáng)光下會(huì)閃閃發(fā)光,形狀有粒狀的,片狀的,六角形的等等,落到地上,房子上,樹(shù)上是一層層的,落到臉上冰冰的,涼涼的,。二、新課部分欣賞探索：出示多媒體課件《小雪花》師：你們想不想知道雪花從哪里來(lái)呀?我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它好不好?學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》
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