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正文內(nèi)容

糖果教案小班小班美術(shù)糖果教案(通用九篇)(編輯修改稿)

2025-08-14 23:30 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 (罐子)包入糖紙(報紙),握緊中間,兩頭擰緊的方法。(3)請個別幼兒示范操作,教師講解包裝的要點。大報紙,放放平,大糖果,放一邊,向前卷,向前卷,左擰擰,右擰擰,大唐果,做好了。(4)出示顏料,引導(dǎo)幼兒用手指點畫的方式裝飾。師:糖果爸爸還要穿上漂亮的衣服呢!讓我們給它畫上吧!誰來試一試?、裝飾糖果爸爸,教師指導(dǎo)。,欣賞各種各樣的糖果爸爸。(1)將幼兒制作好的糖果爸爸放在陰涼通風(fēng)處晾干。(2)引導(dǎo)幼兒相互欣賞,簡單評價。,引導(dǎo)幼兒欣賞外形各異的糖果以及糖紙上的漂亮圖案。,在幼兒操作時,教師可以一起參與,提高幼兒創(chuàng)作的積極性,也同時給予幼兒創(chuàng)作的靈感與啟示。糖果爸爸用魚線一個一個地串起來,懸掛在活動室內(nèi),供幼兒欣賞,獲得成功感。區(qū)域活動是教學(xué)活動的延伸,也是教學(xué)活動有效的補充。孩子們對教學(xué)活動的熱情沒有因為活動的結(jié)束而褪減,因此,我便利用區(qū)域活動小組操作的優(yōu)勢讓孩子們以組為單位,一組一組地進行給糖果爸爸涂色的環(huán)節(jié)。這樣既給老師的觀察提供了方便,同時也能及時地給予孩子必要的指導(dǎo)。《糖果爸爸》這個教學(xué)活動完成了,在區(qū)域活動中我們開設(shè)了“糖果屋”的游戲,在區(qū)域內(nèi)提供了更多的制作、裝飾糖果的材料,讓幼兒嘗試用其他方法來制作漂亮的糖果,孩子們都非常喜歡。在小班階段,影響教學(xué)活動開展的因素很多。孩子對教學(xué)內(nèi)容的興趣、外界的干擾、孩子的想法、教師的組織方式等等都會直接影響到一個教學(xué)活動的效果。這些都是教師在活動設(shè)計的時候應(yīng)該想到,但又不一定全都能想到的,這就要求我們不斷提高觀察能力、改動生成活動環(huán)節(jié)的能力。在日常工作中,我們不僅應(yīng)該專注于“如何做”,還應(yīng)該認(rèn)真想想“為什么要這樣做”。常常做到“有效的調(diào)整”和“務(wù)實的反思”,每一階段都對自己的反思進行整理,這樣會有助于我們歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,幫助我們更快地實現(xiàn)專業(yè)成長。小糖果們想要個糖果爸爸,這個糖果爸爸呀,比別的糖果都大,比別的`糖果都甜,比別的糖果都精神!我們一起來做超級大的糖果爸爸吧。我們用報紙卷包薯片罐,將“糖果”(薯片罐)包入“糖紙”(報紙),然后握緊中間,將兩頭擰緊。有趣的教學(xué)內(nèi)容和有效的教學(xué)方法都是在不斷的實踐、失敗、總結(jié)、再實踐的過程中慢慢產(chǎn)生的。教師要給孩子自主探索的機會和時間,具體地引導(dǎo)幼兒克服困難,提升能力。激發(fā)幼兒的活動興趣和制作欲望。糖果教案小班小
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