【文章內(nèi)容簡介】 到多吃糖果的害處。從活動的整體來看，幼兒對糖果也有了一定的認識，所以整節(jié)課上下來幼兒的興趣很高，但也有一兩個幼兒，看著自己媽媽在那，就過去粘著媽媽。總得來講幼兒的表現(xiàn)比上學期好多了。小班教案《糖果》7一、設(shè)計思路學習點數(shù)，是小班數(shù)學活動中必不可少的內(nèi)容之一，怎樣將這種枯燥的操作活動變得生動有趣呢？，這一直是我思考的問題。在設(shè)計這個活動時，我以游戲貫穿整個活動，再以最能吸引小班幼兒的糖果為主線，進行各個環(huán)節(jié)的動手操作，鼓勵幼兒大膽操作、大膽表達，學習運用多種感官感知5以內(nèi)的39。數(shù)量。二、活動目標喜歡參加有關(guān)數(shù)概念的活動，體驗數(shù)學活動的樂趣。能手口一致的點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，并說出總數(shù)，匹配相應數(shù)量的數(shù)字。學習運用多種感官感知5以內(nèi)的數(shù)量。三、活動準備糖果、各色糖果卡片、盤子、數(shù)字卡片、透明塑料袋、鈴鼓。學會念兒歌《糖果》。四、活動過程一、以手指游戲?qū)牖顒印Ｒ粋€手指點點，兩個手指剪剪，三個手指彎彎，四個手指叉叉，五個手指開花，開成一朵大紅花。二、圍繞糖果的游戲，讓幼兒感知5以內(nèi)數(shù)量，提高幼兒的點數(shù)能力，學習實物與數(shù)字匹配。游戲：分糖果（1）出示各色糖果的圖片，請幼兒將糖果按顏色分類擺放。（2）出示1—5的數(shù)字卡，請幼兒幫數(shù)字寶寶找糖果做朋友。游戲：夾糖果幼兒用兩個手指做“夾子”，從盤子里一粒一粒的夾糖果，邊夾邊數(shù)，老師敲鈴鼓，鈴鼓聲一停就不能再夾，再請幼兒說說自己夾了幾顆糖果，問問朋友夾了幾顆糖果。（可按顏色夾）游戲：吃糖果幼兒扮演糖果，老師扮演吃糖果的人，帶領(lǐng)幼兒邊拍手邊念兒歌：糖果圓，糖果方，糖果彎彎像小船，糖果甜，糖果香，快快讓我嘗一嘗。當念完兒歌，老師快速舉數(shù)字卡，卡上數(shù)字是幾，就幾顆糖果抱在一起，抱錯了的糖果就要被吃掉。游戲：裝糖果每個幼兒一個裝有數(shù)字卡片的塑料袋，要求按數(shù)字卡上的數(shù)量一顆一顆的將糖果裝到袋子里，幼兒間相互驗證、老師驗證。三、延伸活動：分享糖果小班教案《糖果》8活動設(shè)計背景幼兒是祖國的未來和希望，培養(yǎng)他們良好的行為習慣是至關(guān)重要的。糖果是孩子的最愛，為了讓幼兒在了解糖果美味的同時，做到正確的保護牙齒，我設(shè)計了本節(jié)教學活動?；顒幽繕四軌蚋兄枪牟煌庑渭百|(zhì)感味道，說出軟硬。探索發(fā)現(xiàn)糖果在水中的融化。知道糖果好吃要適量。了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。初步了解健康的小常識。教學重點、難點重點：觀察、了解糖果的形狀、知道糖果的種類很豐富。難點：愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感覺?；顒訙蕚洳ＡП?個，幼兒自己的水杯各種糖果若干（形狀、顏色不同的糖等）活動過程一、用談話導入，激發(fā)幼兒的興趣師：“小朋友，糖果仙子給你帶來了好吃的糖果，你們喜歡嗎？現(xiàn)在老師就把糖果送給你們吧！二、感知糖果的特征：摸一摸，捏一捏，感知糖果的質(zhì)地（每名幼兒取一塊糖）師：“現(xiàn)在用你的小手摸一摸，捏一捏糖果仙子送給你們的糖果，有什么感覺？”小結(jié)：原來呀，糖果是有軟、硬之分，一摸就摸出來了，糖的質(zhì)地不一樣，分硬糖、軟糖。猜一猜糖果在水中的變化師：如果老師把糖果（奶糖和水果糖）放在水中會放生什么變化呢？讓我們看一看吧！將融化后的水倒到幼兒的水杯中，讓幼兒品嘗水，說出什么味道。（引導幼兒說出糖融化了）師：水變甜了，說明糖在水里融化了。那么把糖放到小嘴里會有什么變化呢？你們想不想試一試??？看一看感知糖果的形狀、顏色師：在把糖果放到小嘴里之前，小朋友們用你們明亮的小眼睛，認真的看一看你的糖果是什么形狀的，什么顏色的？（有的是正方形的、有的是圓形的、有的是長方形的.，有的是玉米型的。有黃色的，紅色的，橙色的）三、品嘗糖果感知糖果的味道師：這么多五顏六色的糖果吃到嘴里味道一定會很美，讓我們嘗一嘗吧！1. 老師請幼兒品嘗糖。師：“這種糖吃在嘴里什么感覺？”（幼兒大膽說出感受）嘗一嘗甜不甜。小朋友，剝下的糖紙怎么辦？（讓幼兒說一說）2. 幼兒一邊品嘗一邊回答老師的問題：吃到嘴里糖果是什么形狀的，是什么顏色，是硬的還是軟的。在嘴巴里的糖果有什么變化嗎？（引導幼兒回答糖果變小了）四、結(jié)束活動：教師小結(jié)：小朋友們糖雖然好吃，但不能多吃，別忘了吃了糖以后要漱口和刷牙，下面我們一起去漱口去吧！活動反思好吃的糖果的目標是讓幼兒觀察、了解糖果的形狀，知道糖果的種類很豐富，愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。在活動中，我向幼兒提問：“你的糖果是什么形狀的？”有的幼兒說：“糖是長方形的！”有的幼兒說：“有的回答是圓形的！”有的幼兒說：“是玉米型的！”有的幼兒說：“長方形的?！庇變涸谡J識各種各樣的糖果、品嘗糖果的過程中，好奇心、動手能力、語言表達力、想象能力得到了發(fā)展。小班幼兒的想法還很幼稚，但他們已會試著用自己的思維方式提出各種理由，去解答各種的疑問。作為教師的我，就應該和孩子們站在一起，針對他們的好奇、好動等特點，運用感知、交流、觀察等多種方式，讓他們積累感性經(jīng)驗。糖果的味道可以嘗，糖果外型美觀，在探索活動中能充分調(diào)動孩子多種感官進行操作。小班教案《糖果》9有一次，有塊糖果云飄過來，在城里下了一場糖果雨。綠的、紫的、藍的、玫瑰色【紅、黃、藍、綠】的，什么顏色的都有。1個小孩撿了一顆綠（黃色）的放在嘴里嘗了一下，很快就知道這是薄荷味（香蕉味）的；另1個孩子嘗了一塊玫瑰色（紅色）的，那是草莓味的?！翱靵硌?！都是糖果，都是糖果！”所有的人都到馬路上來，都想把自己的口袋塞得滿滿的。糖果雨密密麻麻地落下來，大家撿都來不及撿。雨下了一會兒就停了。但是，糖果已經(jīng)像地毯一樣鋪滿了馬路，在腳下“咯吱咯吱”響。孩子們1個個把自己的書包裝得鼓鼓的。老婆婆們也摘下漂亮的頭巾，把糖果放在里面打成1個小包袱。直到現(xiàn)在，還有許多人等著從天上落下糖果雨呢！但是那塊云再也沒有從城市上空飄過，糖果雨也再沒有下過了。一、活動目標：理解故事內(nèi)容，感知天上下“糖果雨”的樂趣。結(jié)合已有生活經(jīng)驗，大膽講述吃過哪些顏色及口味的糖果。嘗試運用“假如我是魔術(shù)師……”的句型，表達自己想下各種“神奇雨”的愿望。二、活動準備：自制圖片若干，各色手工糖果若干三、活動過程：（一）活動引入：教師：寶寶們，你們認識我嗎？（不認識）其實，我是1個魔術(shù)師！有些小朋友肯定不太相信，所以，我特意給大家?guī)硪欢渖衿娴脑贫?，我的這個云朵，它既不下雨，也不下雪，它呀，會下糖果！下面，我就給寶寶們講1個《糖果雨》的故事。（二）借助圖片進行分層次提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。完整傾聽故事后提問：天上下了一場什么雨？這些糖果都有哪些顏色？分段欣賞故事第一部分，熟悉故事中不同顏色、不同口味的糖果特征。傾聽故事后提問：①故事里的小朋友嘗的是什么顏色、什么口味的糖果？（教師根據(jù)幼兒回答與講述情況，插入相應糖果特征小圖片）②你還希望下什么顏色的糖果雨？③這種顏色的糖果可能會是什么口味的？分段欣賞故事第二部分，理解故事中“糖果雨”給人們帶來的`快樂與甜蜜。①帶著問題聽故事：你在故事里聽到有誰來撿糖果？②傾聽故事后提問：孩子們和老婆婆是怎么裝糖果的？發(fā)散性提問：你喜歡糖果雨嗎？你最喜歡吃什么糖果？（三）、拓展性提問，啟發(fā)幼兒想象各種神奇的雨。師：假如你是魔術(shù)師，你想下一場什么樣的雨？引導幼兒用“假如我是魔術(shù)師，我想下一場……”的句型大膽想象講述:例如：餅干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。給予想象奇特、構(gòu)思合理、表述清楚的孩子鼓掌肯定。（四）、教師拋撒“糖果雨”，引發(fā)幼兒游戲活動高潮。師：今天，咱們的糖果云真開心！它要親自來給大家分享糖果：①交代游戲規(guī)則與要求：建議“變魔術(shù)”之前，幼兒自己用小手把小眼睛蒙起來。②教師拋灑糖果，并提醒幼兒千萬不能偷看，否則“魔術(shù)”就不靈了。③睜開小眼睛看一看，找一找，地上都有哪些糖果？如果喜歡的話，就來撿一顆你喜歡的糖果吧?。P(guān)注孩子們的活動情緒及撿糖果的情況，提醒孩子注意輕輕撿拾，防止發(fā)生碰撞或爭搶的情況。）（五）對寶寶們在課堂上的表現(xiàn)做點評，然后結(jié)束課堂。寶寶們也發(fā)現(xiàn)了，老師給大家的糖果不是真正的糖果，它是糖果云送給每個寶寶的禮物。糖果云讓我告訴寶寶們：你們回家和父親母親一起做一些漂亮的糖果，然后拿到幼兒園和好朋友們一起分享吧！小班糖果雨教案公開課單位：山東省壽光市文家街道西城幼兒園 作者：董秀美活動目標：初步感受糖果的多樣性。體驗分享糖果的快樂。知道吃完糖果要漱口?；顒訙蕚洌河變鹤詭Ц鞣N糖果、糖果的圖片?；顒舆^程：提問：寶寶你見過什么樣的糖果？吃到嘴里是什么味道的？教師出示各種糖果讓幼兒認識，鼓勵幼兒與同伴交流糖果叫什么名字？。⑵除了這些，你還見過（吃過）什么樣的糖果？引導幼兒品嘗不同的糖果。們的糖果小屋里有很多好吃的糖果，請你拿一顆你喜歡的糖果。⑴你看一看你的糖果上面有什么？摸一摸是硬的還是軟的？⑵猜一猜你的糖果是什么味道的？⑶請幼兒品嘗糖果⑷說一說你的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里后有什么變化（變小了）？組織幼兒喝水漱口。教師小結(jié)：糖果不能多吃，吃多了對牙齒和身體都不好，而且吃完以后要及時漱口。延伸：畫糖果（練習孩子畫圓技能）小班教案《糖果》10活動目標：用多種的感官探索糖果的外形和味道（用手摸、用眼看、用舌