【正文】 九篇)糖果教案小班 小班美術(shù)糖果教案(通用九篇)作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。感受與同伴一起品嘗糖果的樂趣。教師：糖果寶寶真可愛啊!你帶的糖果是什么樣子的?幼兒介紹自己帶來的糖果的形狀、顏色、介紹后將糖果放在盤子里。：幼兒在區(qū)域里用小糖紙包過糖果。，在幼兒操作時，教師可以一起參與，提高幼兒創(chuàng)作的積極性，也同時給予幼兒創(chuàng)作的靈感與啟示。糖果教案小班小班美術(shù)糖果教案篇五，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。，有初步的環(huán)保意識。師：糖果爸爸還要穿上漂亮的衣服呢！讓我們給它畫上吧！誰來試一試？3．師幼共同制作、裝飾糖果爸爸，教師指導(dǎo)。教師準(zhǔn)備：糖寶寶模型、黑板。選擇依據(jù)：這是小班的一節(jié)美術(shù)課，根據(jù)小班的孩子注意力不集中，喜歡新奇的東西，我選擇孩子喜歡的帖，采用孩子喜歡認(rèn)識新朋友的特點組織了這節(jié)課。(難點)知識目標(biāo)：嘗試用組合圖形表現(xiàn)帖。（2）啟發(fā)幼兒探索將糖果 （罐子）包入糖紙（報紙），握緊中間，兩頭擰緊的方法。孩子們在整個活動中，都十分感興趣。我們用報紙卷包薯片罐，將“糖果”（薯片罐）包入“糖紙”（報紙），然后握緊中間，將兩頭擰緊。，欣賞各種各樣的糖果爸爸。，有初步的環(huán)保意識。—2顆不同形狀或顏色的糖果。我們一起來試試吧!師幼一起吃糖果。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。哪些棒棒糖是你從來沒見過的？是什么樣的？二、猜猜這些棒棒糖的是什么味道的？為什么？三、請幼兒找自己喜歡的棒棒糖與小朋友進(jìn)行交換。娃娃家的糖果要回家了，他們的家在哪里?幼兒按顏色、形狀進(jìn)行分類，邊分邊說：“__糖果送你回__家里。師：小糖果們想要有個糖果爸爸，這個糖果爸爸比別的糖果都要大，都要精神，我們一起來做超級大的糖果爸爸吧!，探索制作糖果爸爸的方法?！短枪职帧愤@個教學(xué)活動完成了，在區(qū)域活動中我們開設(shè)了“糖果屋”的游戲，在區(qū)域內(nèi)提供了更多的制作、裝飾糖果的材料，讓幼兒嘗試用其他方法來制作漂亮的糖果，孩子們都非常喜歡。4. 幼兒之間交流，并品嘗糖果。、糖果圖片ppt、背景音樂。建議：1．包裹糖果的過程對于小班幼兒來說有難度，在幼兒操作時，教師可以一起參與，提高幼兒創(chuàng)作的積極性，也同時給