20xx年避障小車控制系統(tǒng)設計調查報告(優(yōu)質9篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 01:40 本頁面
【文章內容簡介】 他的手機拍的清晰生動。定位、噪聲計、汽車里程、油耗計、加速度計、坡度計、方向定位等，蘋果還有許多功能的，只有你自己用了才懂得吧！據調查京東在活動價錢出售蘋果iphone4s時每一秒鐘出售一部蘋果手機，看著這驚人的銷售數(shù)據，不進令人舔舌，就目前蘋果手機已然成為最具影響力的智能手機。避障小車控制系統(tǒng)設計調查報告篇二一、調查概況調查時間：調查方式：問卷調查調查對象：調查目的：國家教育部頒布《關于減輕學生過重課業(yè)負擔的十項規(guī)定》之后，小學生課業(yè)負擔總體上已有所減輕。那么，我校小學生的家庭作業(yè)有了哪些改進，還存在著哪些問題?學生對語文家庭作業(yè)又有哪些新意見和建議呢?為了解上述情況，五月份，對我校各年級學生的家庭作業(yè)進行調查。二、調查內容、結果及原因分析(一)調查內容調查問卷包括三個方面：你想做作業(yè)嗎?作業(yè)值得做嗎?為什么要做呢?你認為作業(yè)是根據你的興趣、特點、能力來安排的嗎?你認為作業(yè)的數(shù)量和難度恰當嗎?(二)調查結果與分析你想做作業(yè)嗎?作業(yè)值得做嗎?為什么要做?在35份問卷中，18份認為不想做，只有17份認為還可以做。有10張問卷認為它不值得去做，12份問卷認為它值得去做，13份認為無所謂。至于為什么要做，有12份認為不知道，調查后單獨談話時，大部分學生認為原因是教師布置作業(yè)了，學生就是要做作業(yè)。你認為作業(yè)是根據你的興趣、特點、能力來安排的嗎?這項的調查結果最令人擔憂，90%的同學認為，作業(yè)教師統(tǒng)一安排的，老師讓做什么就做什么，和我們愛不愛做沒有什么關系，只有10%的學生認為有時教師給特好的同學或特差的同學布置不同的作業(yè)。你認為作業(yè)的數(shù)量和難度合適嗎?80%的同學認為數(shù)量和難度比較適當，但也有20%的同學認為作業(yè)較多，而且重復機械的作業(yè)較多，而且這些作業(yè)都不能在課堂上完成，只有利用休息時間、晚上時間完成。從調查情況看，小學生語文家庭作業(yè)在形式方面問題較多。主要表現(xiàn)為小學語文家庭作業(yè)形式單調，內容機械，應試色彩濃。具體表現(xiàn)為：語文家庭作業(yè)現(xiàn)成內容多，實際編寫少。課文中的生字新詞、重點段落，課后的練習作業(yè)，以及教輔資料上的題目，構成了小學生語文家庭作業(yè)的主要內容。教師很少根據本班學生掌握知識的實際情況，編擬一些適合學生完成的家庭作業(yè)。在接受調查的班級中，只有三
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