20xx年去超市購(gòu)物大班教案反思(優(yōu)秀8篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 22:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 根據(jù)什么選擇商品的？（價(jià)格）2．幼兒個(gè)別介紹自己的購(gòu)物過(guò)程。二、猜猜我們買(mǎi)了什么1．今天老師帶了了一家圖片超市，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)購(gòu)物。（出示圖片）我們一起來(lái)看看，教師幼兒觀察：重點(diǎn)提醒幼兒了解商品的價(jià)格。三、我來(lái)買(mǎi)東西1．幼兒有5元錢(qián)，買(mǎi)2件物品正好花完，請(qǐng)自己選擇商品。2．幼兒講述購(gòu)物過(guò)程，并用算式表示。3．你有5元錢(qián)，買(mǎi)1件物品用了幾元，還剩幾元，請(qǐng)自己選擇商品。4幼兒講述購(gòu)物過(guò)程，并用算式表示。四、小明去購(gòu)物1．今天小明和媽媽一起也去購(gòu)物，我們一起來(lái)幫他完成。2．教師介紹幼兒活動(dòng)手冊(cè)。3．幼兒分散完成。去超市購(gòu)物大班教案反思篇三認(rèn)識(shí)10元以內(nèi)的人民幣（1元、2元、5元、10元的硬幣及紙幣），了解錢(qián)幣與貨物之間的等價(jià)交換。通過(guò)超市購(gòu)物的游戲，學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成及加減，豐富有關(guān)組成、加減的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展邏輯思維能力。學(xué)習(xí)運(yùn)用有關(guān)組成、加減的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決超市購(gòu)物中的實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)理解超市購(gòu)物中存在的數(shù)學(xué)關(guān)系。學(xué)習(xí)多角度思考問(wèn)題，積極主動(dòng)地與同伴交流、分享自己的活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果?；顒?dòng)一：參觀超市活動(dòng)準(zhǔn)備：到附近的超市聯(lián)系參觀的事項(xiàng)，準(zhǔn)備攝像機(jī)、照相機(jī)。組織策略：（1）教師和幼兒一起討論參觀的目的與內(nèi)容。（2）幼兒前往附近的超市，根據(jù)討論的內(nèi)容進(jìn)行參觀活動(dòng)?；顒?dòng)二：超市里的商品真多活動(dòng)準(zhǔn)備：觀看參觀超市的錄像、照片。組織策略：（1）教師和幼兒回憶所參觀的超市名稱(chēng)。（2）幼兒講述超市中的各種物品（商品、貨架、收銀臺(tái)等）。（3）教師和幼兒一起總結(jié)超市物品的種類(lèi)。活動(dòng)三：自己開(kāi)超市活動(dòng)四：商品分類(lèi)活動(dòng)準(zhǔn)備：師生共同收集各種小商品及商品的外包裝。組織策略：（1）幼兒介紹自己帶來(lái)的各種物品。（2）幼兒將小商品及外包裝按照自己確定的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)。（3）同伴間相互介紹分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果。（4）將分類(lèi)好的物品分別裝入游戲箱中?；顒?dòng)五：制作商品價(jià)碼標(biāo)簽活動(dòng)準(zhǔn)備：分好類(lèi)的各種物品、即時(shí)貼標(biāo)簽、筆。組織策略：（1）引出給每種商品標(biāo)上價(jià)格的話題。（2）幼兒討論確定每種商品的價(jià)格。（3）幼兒給每種商品制作價(jià)格標(biāo)簽。活動(dòng)六：到“銀行”取錢(qián)——認(rèn)識(shí)人民幣活動(dòng)準(zhǔn)備：面值為1元、2元、5元、10元的紙幣與硬幣若干，實(shí)物投影儀。組織策略：（1）利用實(shí)物投影儀認(rèn)識(shí)各種面
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