20xx年健康教育教案小學(xué)小學(xué)健康教育教案(實(shí)用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 21:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 紙屑有那些危害?你平時(shí)是怎樣做的?學(xué)生討論。教唱兒歌：果皮箱，張大嘴，果皮紙屑丟箱內(nèi)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，環(huán)境整潔行為美。四、你覺得我們身邊的環(huán)境怎樣?該做個(gè)怎樣的市民?板書設(shè)計(jì)不隨地吐痰健康清潔又文明環(huán)境整潔行為美健康教育教案小學(xué)篇四喜歡健康活動(dòng)，體驗(yàn)做運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。能利用運(yùn)動(dòng)器械做全身運(yùn)動(dòng)，初步了解上、下肢運(yùn)動(dòng)的概念。學(xué)習(xí)用表格設(shè)計(jì)一周的晨間鍛煉計(jì)劃表。晨間運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表。運(yùn)動(dòng)器械、水彩筆、黑板。教師出示各種運(yùn)動(dòng)器械，引發(fā)幼兒興趣。(1)幼兒自由選擇自我喜歡的運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。(3)教師小結(jié)。教師幫忙幼兒初步了解上、下肢運(yùn)動(dòng)和全身運(yùn)動(dòng)的概念。(1)教師引導(dǎo)幼兒討論，將運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行分類。b、教師小結(jié)：利用手臂或腿和腳進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，能夠使手臂或腿和腳得到鍛煉，這兩種形式就分別叫作上肢運(yùn)動(dòng)和下肢運(yùn)動(dòng)。如果我們?nèi)矶歼\(yùn)動(dòng)起來(lái)，使身體的每個(gè)部分都得到鍛煉，就叫作全身運(yùn)動(dòng)。(2)教師引導(dǎo)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行分類。a、教師出示運(yùn)動(dòng)器械，請(qǐng)幼兒將運(yùn)動(dòng)器械分別與上、下肢和全身運(yùn)動(dòng)相對(duì)應(yīng)。b、師幼共同驗(yàn)證。c、教師小結(jié)：不一樣的器械能夠鍛煉身體的不一樣部位，我們大家都要進(jìn)取鍛煉，身體才會(huì)棒棒。師幼一齊分析幼兒的晨間鍛煉計(jì)劃表。(1)教師出示計(jì)劃表范圖，引導(dǎo)幼兒觀察。(2)教師引導(dǎo)幼兒討論計(jì)劃表(上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、上下肢運(yùn)動(dòng))教師引導(dǎo)幼兒完成自我的晨間鍛煉計(jì)劃。(1)幼兒設(shè)計(jì)自我的晨間鍛煉計(jì)劃。(2)教師巡回指導(dǎo)。幼兒大膽介紹自我的鍛煉計(jì)劃，并說(shuō)明理由。在日常活動(dòng)中按照自我的計(jì)劃進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉。健康教育教案小學(xué)篇五不隨地吐痰通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得隨地吐痰、培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔
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