20xx年三年級思想品德教案人教版(優(yōu)秀9篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 20:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、通過了解學校的發(fā)展變化和全校師生取得的各種成績，形成為學校感到驕傲自豪的情感，在潛移默化之中，讓學生產(chǎn)生“我也要為校爭光”的愿望。初步了解一些我國不同地區(qū)、不同時期和不同類型的學校，以開闊學生的視野，增進對學校的認識和對未來學校的憧憬。體會學校生活的快樂，以及學校與自己成長的關(guān)系。感受校園文化的豐富內(nèi)涵，增強對學校的親近感。從校園文化中，獲得積極的人生啟迪，形成良好的學習態(tài)度，產(chǎn)生為校爭光的愿望。收集學校開展的各種活動的照片，學校的展板、專欄、文化墻、校園特色角等的照片，以及過去和現(xiàn)在本校校舍的照片或圖片。收集我國不同地區(qū)、不同時期和不同類型學校的照片。(一)音樂引入1)播放歌曲《校園中的喜悅》2)提問：聽了這首歌，你知道歌中的意思是什么嗎?你們喜歡學校的生活嗎?(二)豐富多彩的學校生活1)看圖片，了解學校開展了哪些活動。2)說說自己參加學?；顒拥募o念品，回憶自己參加的學?；顒?，如入隊時的照片，參加活動時的照片，比賽中獲的獎，春游時買的小紀念品，活動后寫的日記，上課時畫的圖畫，制作的美術(shù)作品。3)講一講對自己印象最深的學?；顒印?三)校園文化探秘1)將學生實地了解到的本校的校園文化寫成一個小報告。內(nèi)容可以為“校園文化面面觀”、“我最感興趣的一角”、“我給校園文化的寄語”等幾方面展開。2)小組討論，學校設(shè)計這樣的校園文化的用意是什么。3)“小小設(shè)計師”：以小組為單位，結(jié)合實際，動手設(shè)計學校文化環(huán)境，并交流一下自己的設(shè)計方案。(四)我給學校寫歷史2)以小組為單位，調(diào)查、訪問學校成立至今的歷程，學校歷年來取得的成績，優(yōu)秀學生、模范教師的事例。3)多種形式向全班同學匯報各組收集的資料。4)大家談?wù)勛约赫{(diào)查后的感想，暢想學校的未來可以是怎樣的。(五)學習研究活動1)給出研究課題：不同地區(qū)的學校。不同時期的學校。不同類型的學校。學生自由組合成三個學習小組，開展研究學習。2)請學生分組依次上臺進行匯報交流，介紹自己小組的研究課題。3)教師分別對各組內(nèi)容進行補充、講解，生生之間、師生之間共同學生。4)教師向?qū)W生介紹自己為了實現(xiàn)當教師的理想，曾經(jīng)就讀了哪些類型的學校。學生談?wù)勛约旱母改富蛑車娜嗽?jīng)上過哪些學校。三年級思想品德教案人教版篇三，知道家庭的發(fā)展變化，知
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