20xx年一年級(jí)思品反思一年級(jí)上冊(cè)思品教案及反思(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 20:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 問(wèn)。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教員的力氣協(xié)助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤形成的嚴(yán)重結(jié)果，從而校正本人的言行。平常注重培育他們養(yǎng)成簡(jiǎn)樸，文化禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀(jì)守法，維護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培育學(xué)生構(gòu)成安康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。全班45人，其中男生26人，女生19人，他們是一群聰明生動(dòng)的孩子。大部分學(xué)生都受過(guò)幼兒教育，但由于學(xué)生來(lái)自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不同的家庭，個(gè)體差別較大。有些學(xué)生學(xué)習(xí)根底好，行為習(xí)慣好。如葉晨曦、戴芝伊、周思涵、施進(jìn)橋等?？捎行W(xué)生紀(jì)律松懈，習(xí)慣不好，如詹淞濱、葉欽鴻、黃文濤等。還有部分孩子年紀(jì)沒(méi)到、智力問(wèn)題，跟不上學(xué)習(xí)的步驟，如鄭茜恩、歐文杰、張志輝、林文浩等。因而，各種才能、各種習(xí)慣的培育是十分重要的，特別是培育學(xué)生順應(yīng)學(xué)校生活的才能和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣應(yīng)該擺在首位。要引導(dǎo)根底好的孩子不驕傲，嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)成果暫時(shí)落后的小朋友要樹(shù)立自信心。我努力把工作做精做細(xì)，一年級(jí)的小朋友一定能夠均衡發(fā)展。總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的`品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了進(jìn)步，到達(dá)了預(yù)期的效果。一年級(jí)思品反思 一年級(jí)上冊(cè)思品教案及反思篇三一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，思想品德教學(xué)方法在摸索中進(jìn)行。 綜觀一年級(jí)上冊(cè)《品德與生活》教材的全貌，都是以人文教育為核心的，教育我們的學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，樂(lè)于交往，體驗(yàn)快樂(lè)，形成好的生活習(xí)慣，并能有一個(gè)正確的
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